（测灯泡的电功率）小芳同学用右边的器材来测量小灯泡的电功率，已知小灯泡的额定电压为2.5V，额定功率大约是1W，请回答下面的问题：
（1）小芳移动滑片，测量了三组数据，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图，请在下面的表格中填上第二次实验的电流值和相应的电功率．

实验次数	电压/V	电流/A	电功率/W	平均电功率/W
1	2.2	0.28	0.62	______
2	2.5	______	______
3	2.8	0.32	0.90

（2）上面的表格是小芳设计的记录实验数据的表格，请你分析该表格中有关项目的设计是否有不科学的地方，请你说明理由______．

在电器设备修理过程中，需要一个2000Ω的电阻，而你手边只有100Ω、50Ω、20Ω的电阻若干．则你将怎么办？

为测量小灯泡的电阻和在不同电压下的功率，有如图器材：两节干电池（3V），滑动变阻器（0～10Ω），电流表（量程 0.6A、2A），电压表（量程3V、15V），小灯泡（标有2.5V、1W），开关、导线若干．
（1）在虚线框内画出实验电路图．

（2）在实物图中，根据电路图用笔画线代替导线连接实物图．
（3）某同学分别用甲、乙两个不同灯泡（其中一个标有2.5V、1W；另一个标有2.8V、1W）做上述实验，他将测算出的U、Q值，在同一坐标系中画出P_功率-U_电压图线，发现它们是抛物线，这是因为______（用函数式表达），可以判断抛物线______（填“甲”或“乙”）对应的是“2.5V、1W”灯泡．

一间普通教室内的空气质量最接近于

1. A.
   三名中学生的质量
2. B.
   三本物理课本的质量
3. C.
   三张纸的质量
4. D.
   三只书包的质量

光从水中射人空气中，其折射光线应是如图中的

1. A.
   OA
2. B.
   OB
3. C.
   OC
4. D.
   OD

王亮把耳朵贴在长铁管的一端，小芳在另一端击打铁管，王亮先后听到两个响声，先听到的是由铁管传来的响声，再听到空气中传来的声音．请问在这现象中包含了什么声学道理？（写出一条）

A′B′是物体AB通过凸透镜成的像，请在图中准确画出凸透镜及凸透镜一侧焦点F的位置．

如图所示，重50N的物块通过一滑轮组的装置来拉动，若不计滑轮重和摩擦．当拉力F=5N时，物块能在地面上匀速滑动，则物块与地面间的滑动摩擦力f=________N，拉力作用点向右移动1m，物块向左移动________m，此时物体受________个力的作用．

如图所示，某公园有两个游览点（用亭子表示），其游览的入口和出口都已确定．请按以下要求设计游览路线：
（1）游客由入口到出口，先后经过两个游览点，请在图1甲中用笔画线画出游览路线；
（2）游客由入口到出口，每次只经过其中任意一个游览点，请在图1乙中用笔画出游览路线．
由此联系到我们所学的电路知识，现有两个小灯泡和相应的电器元件，怎样连接使它们都亮起来？
【设计实验与进行实验】
请在图2所示的虚框内，画出你所设计的两种不同的完整电路图，要求用规定的电器元件符号．
【评估】
（1）正确连接后闭合开关，灯泡不亮．请在表格中填写简单的检修方法．

故障现象	可能原因	检修方法
灯泡不亮	示例：灯泡的灯丝断了	换灯泡
	电路中的导线断了
	电池没电了

（2）如图3所示，它们的电路连接情况不可见，闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，两个小灯泡同时熄灭，不借助其它器材．请设计一个简单的方法，判断它们是串联还是并联．

如图所示，将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音相比，发生了变化的是

1. A.
   音调
2. B.
   响度
3. C.
   音色
4. D.
   频率