亮亮物理兴趣小组在探究“串联电路的总电压与部分电路电压的关系”的实验中,有多个 灯泡可供选择,活动小组的小丽把两只小灯泡串联接到电源上,如图所示.
(1)当把电压表分别接在L1和L2两端及电源两端时,闭合开关后,小丽测得数据是U1=6V,U2=3V,U=9V,分析这组数据,小丽兴奋的得出了实验结论是:______.
(2)请你帮小丽解决实验结论不足之处:______.
(3)解决问题后,亮亮组长看到同小组的小新设计的记录实验数据表格,如下表,他指出表格设计存在不足,你认为不足之处是:______.
| 实验次数 | L1灯两端的电压U1 | L2灯两端的电压U2 | L1和L2灯两端的总电压U |
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| 2 | |||
| 3 |
回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究影响音调高低的因素:
| 过程步骤 | 通过不断调节尺子伸出桌面的长度,是探究音调与______的关系.将一把刻度尺按在桌面上,一段伸出桌面.拨动钢尺,听它发出的声音,同时注意钢尺振动的______,改变钢尺伸出桌面的长度,再次拨动,注意两次钢尺的______大致相同. |
| 方法 | 本实验使用的物理学研究方法是______. |
| 器材与装置图 | 凸透镜、______、蜡烛、光具座、火柴 |
| 方法 | 1、实验前,在光具座上从左向右依次放置蜡烛、______、______,并调节他们的中心在______,这样做的目的是______. 2、分别将蜡烛放在A、C、D点,烛焰在______点时,光屏上承接到的像最大;在A点时,光屏上形成的是______的像 |
| 表格 |
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| 归纳分析 | (1)在沸腾过程中,水______(“吸收”、“不吸收”)热量. (2)第8min时若停止加热,水将______(“能”、“不能”)沸腾. | ||||||||||||||||||||
| 结论 | 实验证明:水沸腾的条件是1达到______、2继续______ |