请你阅读下面的文章：

　　在物理小组活动的时间，小明提出了这样一个问题：“水在结冰的时候体积如何变化？”小刚立即作出了回答：“根据物体热胀冷缩的性质，水结冰时的体积当然是变小的．”但小红提出了相反的意见：“如果体积变小的话，那么冰的密度会变大，冰将会沉入水中．但事实上冰会浮在水面上，所以体积应变大．”

　　到底谁对谁错呢？小刚提出了通过实验去解决这个问题，并提出了自己的实验方案：“在小药瓶中装满水，放到冰箱中使水完全凝固，然后看看冰面是下降了还是升高了，不就行了吗？”大家都选同这个方法，于是他们立即动手实验．他们在小容器中装满水后放入冰箱让它结冰，结果发现冰面是向上凸起的．

请回答下列问题：

(1)从小明他们的实验中，可以得到什么结论？

________________________．

(2)这个实验经历了：A．猜想与假说；B．设计实验；C．归纳结论；D．进行实验；E．提出问题．小明他们采取的步骤顺序是：

________________________．

(3)举出一一个例子说明这种现象产生的危害．

　　富兰克林于1706年1月17日出生在美国波士顿城的一个贫穷制蜡工人的家庭中．因为家贫只上了两年学，从12岁起就在印刷书店里做工．为了获取知识，他请在书店当学徒的朋友下午下班时将书带来，夜里读完，为此有时要通宵达旦，以便第二天一早归还，免得被老板发现．40岁后他开始了科学研究，在电学方面取得了突出的成就．其中最著名的是他的“风筝实验”．

　　在富兰克林之前，人们对雷电一直没有正确的认识．富兰克林从一次电学实验中受到启发，断定雷电是一种放电现象．为了证实自己的设想，他决定把天空的雷电引下来．在1752年7月的一个雷雨天，他和他的儿子一起做了著名的“风筝实验”．他将一块大的丝绸手帕扎到杉木条十字支架上，做成一个风筝，风筝上面固定一根向上伸出几十厘米的细铁丝，细铁丝与放风筝的细麻绳相连，麻绳下端系丝绸带，绸带上挂了一把铜钥匙．风筝穿入带有雷电的云层中，闪电在风筝上闪烁，一道闪电掠过，富兰克林觉得自己拉着麻绳的手有些麻木．他把手指靠近铜钥匙时，突然，一道电火花向他手上击去．“天电”被引下来了．富兰克林高兴极了，他忘记了电击的痛苦，激动地对身边的儿子高喊：“我受到电击了！现在可以证明闪电就是电．”后来他又用莱顿瓶收集了“天电”去做实验，证明“天电”和地电一样能被金属传导，能熔化金属，能点燃酒精．从此，人们认识了闪电的本质就是大气中的放电现象．(风筝实验极为危险，决不要再去重做，俄国利赫曼教授就是在类似的实验中牺牲的)

　　富兰克林最早提出了避雷针的设想，并且经过多次试验，制成了实用的避雷针．1760年富兰克林在费城的大楼上竖起了一根避雷针，到1782年，仅费城就安装了400多个，就连曾经激烈反对过的教堂也安装了避雷针．

　　德国大哲学家康德赞扬他说：“富兰克林是从天上取火种的第二个普罗米修斯．”(普罗米修斯是希腊神话中造福人类的神．他将天上的火种带到人间，还教给人类多种手艺)

[想一想]

阅读完以上材料，你有何感想？能从富兰克林身上吸取哪些做人的优秀品质？

　　阅读下列材料，回答问题：

　　一天晚上，小明在房间里看书，突然，悬挂在天花板上的电灯熄灭了，电灯为什么会熄灭呢？

　　根据自己已有的一些知识和经验，小明提出了许多引起电灯熄灭的原因：可能是整个小区停电了；可能是自己家的保险丝烧断了；可能是灯丝断了……究竟是那一种原因引起电灯熄灭的呢？需要寻找有关的证据．小明首先打开自己的窗户观察外面的情况，发现邻居家里的灯仍然亮着，路灯也亮着，于是他判断小区没有停电，问题出在自己家里．

　　他走到另一个房间，打开开关，电灯亮了，于是断定家里的保险丝没有熔断，问题可能就出在灯泡上．他拿了一只手电筒，爬上椅子取下灯泡，发现灯丝已经断了，原因终于找到了．他给电灯换了一只新的灯泡，再打开开关时，电灯亮了．

事后，小明还在思考，这个灯头原来好好的，也没有人动过它，为什么灯丝会断呢？

问题：

(1)刚开始小明提出了什么问题？

(2)小明提出了哪几种假设？

(3)小明收集了哪些检验假设的证据？

(4)小明最后作出了怎样的解释？

(5)小明后来又提出了什么新问题？

共同探究：从纳西族象形文字探究古人的科学思索

纳西族象形文字“晒干”，字的上部为发出光线的太阳，字的中部为蒸发的水汽，字的下部则为大地．该字的意思为日光照射大地，使地面的水蒸气蒸发，以便达到晒干的目的．

再如纳西象形文字“日出”字的上部为太阳，光线向上，字的下部为山，好似一轮朝阳从山后升起；“曙光”好似日光沐浴万物；“日光所至”，太阳好似有脚，可以行走；“夕阳”，即日光的脚弯而无力了，说明夕阳没有正午的太阳厉害了；“日落”，即疲乏的太阳隐退到山后了；“暮”，即太阳休息，一天结束了．你对这几个字有什么想法？和同学交流交流．

　　阅读下面的短文

　　孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．

　　一儿曰：我以日始初时去人近，而日中时远也．

　　一儿以日初远，而日中时近也．

　　一儿曰：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

　　一儿曰：日初出苍苍凉凉，及日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？

　　孔子不能决也．

　　两小儿笑曰：孰为汝多知乎．

这个故事写得生动而又寓意深刻，请你根据自己的理解，任意选做下面两个填空．

(1)两小儿在争辩中用到了物理学中哪部分的知识________；

(2)他们探索自然现象时采用的方法是________；

(3)他们探索自然现象的态度是________；

(4)他们的争执中，各执己见，不接纳对方的观点，表现了他们________；

(5)他们对孔子的议论，说明两小儿________．

阅读材料

　　静电是在两个不同物体相互摩擦的瞬间产生的，所以也称为摩擦电．与静电关系最密切的环境因素是湿度．冬天空气干燥、湿度低，所以物体特别容易产生静电的放电现象．严重的时候，人用手抓门把手，或与别人握手都会产生静电的放电现象．这些静电不仅给人造成很多不便，有时甚至会造成火灾、爆炸这样严重的事故．

　　在我们周围与人体摩擦容易产生放电现象的物质很多，如特氟隆、聚乙烯、丙烯、金、银、铜、橡胶、铁、木头、棉、丝绸、羊毛、头发和玻璃等．这些物体带上静电后，有时会产生非常高的电压，例如在湿度10％～20％的非常干燥的天气里，人在地毯上行走，有时会产生高达3.5万V的电压；湿度在65％～90％时，所产生的电压虽然低一些，但也有1500 V．而我们一般用来照明的电压仅为110～220 V．由此可见静电产生的高压是很危险的．不过静电产生的电压虽然十分高，但电流极小，因此不会发生通常说的触电现象．

请回答：

(1)生活中哪些地方易产生静电？

(2)日常生活中如何防止静电？

读短文回答问题：

我国的水资源非常短缺，如果按水资源的总量考虑，水资源总量在世界上排列第6位，但由于我国人口众多，人均占有量只有2500 m³，约为世界人均水量的1/4，在世界上排列110位，已经被联合国列为13个贫水国家之一．南京城市里生活废水每天的排放量惊人，其实这些废水都可以经过适当的处理变成“二次用水”而再次使用．请根据你生活的实际经验，选择一种生活废水进行处理，实现“二次用水”的目的，从而节约家里的用水资源．

(1)你想将家里________用过的废水变成“二次用水”．

(2)请设计一个生活废水处理方案．要求：器材自选，操作尽可能简单．

(3)你家中有哪些节约用水的措施或经验？至少归纳出2条．

(4)水资源十分的匮乏，如果你所在的社区邀请你担当志愿者，向居民宣传节约用水的常识，试向居民提出2～3条节约用水的合理化倡议．