小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．
（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．
上述甲、乙两组实验中：
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的 ______．
②选用图甲探究的是动能与 ______的关系，得出的结论是：______．
③选用图乙探究的是动能与 ______的关系．

在做完探究“动能的大小与什么因素有关”的实验后，小华提出了这样一个问题：
“如果改变斜面的长度，仍使小球从同一高度滚下，小球的动能变不变呢？”“当然不变了，”同桌小明立刻回答说，“因为高度并没有变．”“可毕竟斜面的坡度变了呀!斜面的坡度对动能有没有影响呢？”小红说．
“做一做实验不就知道了吗？”于是他们准备利用身边的实验器材，通过实验进行探究．他们还为这个探究活动设计了一个探究报告，以下就是这个探究报告的框架．在报告中有的地方没有填写，请你帮助他们尽可能地完善．
探究课题：同一钢球在不同坡度的斜面上从相同高度的位置滚下，到达斜面底端的动能是否相同？
猜想：尽管斜面的坡度不同，只要钢球从相同高度的位置开始滚下，到达斜面底端的动能是相同的．
（3）实验器材和实验装置如图所示．

（4）实验步骤 ______．
（5）实验记录：（请在下面设计记录实验数据的表格，不必填写数据）．
（6）预测：如果实验结论与猜想一致，则在实验中应该看到的现象是：______

如图所示，工人用240N的拉力，在15s的时间内，将重600N的建筑材料提升到6m高的楼顶上，绳子自由端移动了________m，拉力做的功是________J，拉力的功率是________W．

体积相等，形状不同的甲、乙两物体悬浮在水中的不同位置（如图所示），则它们的密度ρ及其所受到的浮力F大小关系分别是

1. A.
   ρ_甲＜ρ_乙　F_甲=F_乙
2. B.
   ρ_甲＜ρ_乙F_甲＞F_乙
3. C.
   ρ_甲=ρ_乙　F_甲＞F_乙
4. D.
   ρ_甲=ρ_乙F_甲=F_乙

下列关于简单机械的描述不正确的是

1. A.
   钓鱼竿是省力杠杆
2. B.
   动滑轮是省力机械
3. C.
   天平是等臂杠杆
4. D.
   利用斜面可以省力

小亮乘自动扶梯匀速从一楼到二楼，它具有的动能________，重力势能________．

如图所示，锤头松动时，用力敲锤柄是利用________使锤头套紧．

右图甲所示洗手池下的回水管是利用________原理，图乙用来挂毛巾的吸盘是利用了________．

如图是电工常用的一种钢丝钳，钳柄上套有橡胶套，因为这种橡胶是________体，用它修理电路时可防止触电；橡胶套外表面刻有凹凸不平的花纹，目的是增大手与钳柄之间的________．

下列哪些声音是噪声

1. A.
   教室里老师讲课的声音
2. B.
   马路上拖拉机行驶的声音
3. C.
   火车的鸣笛声
4. D.
   公园里悠扬的声音

如图所示，是某个养牛场自动喂水器的装置原理图、从图中可知，喂水槽和水箱构成了一个________，当乳牛饮水使喂水槽中的水面下降时，则由于水箱中的水面要与喂水槽中的水面________，所以水箱中的水面也随之下降，浮筒也下降，与浮筒相连的实际上是一个杠杆，根据________原理，杠杆另一端将进水管的阀门向________打开，进水管开始放水，浮筒由于受到________力的作用，随水面一起上升，直到将进水阀门关闭．