图是一种常见的某种物质的密度和体积的图线，它的密度是________kg/m3；当该物质的体积是2cm3时，则该物质的质量是________ g．
晓雯同学在做“探究物质的熔化规律”的实验时，观察到试管内的物质在熔化过程中温度保持不变，此时温度指示如图所示，如果让该物质凝固，请画出该物质在凝固过程中的大致图象．
小明在进行测量物质的体积和质量的关系时，获得了如下的数据，请根据数据回答问题：
质量 体积 物体 | 5cm3 | 10cm3 | 20cm3 |
| 铝块 | 13.5g | 27g | 40.5g |
| 铁块 | 39.5g | 79g | 118.5g |
| 铜块 | 44.5g | 89g | 133.5g |
密度是______．
请你在下图中画出“铜的质量与体积的关系”图象．
如果将20cm3的铝块切成两半，那么每半铝块的质量、体积、密度将如何变化？为什么？
经过图表的相关数据计算，将下表填写完整
| 物质 | 金 | 银 | 铜 | 铁 | 铝 | 松木 |
| 密度（g/cm3） | 19.3 | 10.5 | 0.5 |
在学习压强概念后，晓红知道了固体由于爱到重力的作用会对支撑面产生压强，由此提出问题：液体也受重力的作用，它所产生压强的特点与固体相同吗？
（1）如图1所示，晓红分别将质量相等水和冰块放入两个相同的塑料袋中，观察到水和冰块对塑料袋的作用现象不同，她认为产生原因是液体具有______．
（2）晓红继续研究液体压强的特点，利用一支两端开口的玻璃管、水和烧杯等器材进行了实验．她先在玻璃管的一端扎上橡皮薄膜，然后将有薄膜的一端浸入水中，研究过程如图2所示．根据实验现象，她进行了合理的假设．你认为晓红的假设是：______．
（3）为了验证假设，晓红接着将玻璃筒分别浸入甲、乙、丙三种不同液体的不同深度处进行研究．她在玻璃筒中加入适量的水，使橡皮薄膜在液体的不同深度处都能保持平整，如图3所示．她通过测量玻璃筒所加入水的质量，再设法求得橡皮薄膜所受的液体压强，并将实验有关数据分别：液体甲密度为0.8×103千克/米3，液体乙密度为1．O×103千克/米3，液体丙密度为1.2×103千克/米3
| 实验 序号 | 深度 （厘米） | 压强 （帕） |
| 1 | 37.5 | 3．O×103 |
| 2 | 45 | 3.6×103 |
| 3 | 67.5 | 5.4×103 |
| 实验 序号 | 深度 （厘米） | 压强 （帕） |
| 4 | 30 | 3．O×103 |
| 5 | 36 | 3.6×103 |
| 6 | 54 | 5.4×103 |
| 实验 序号 | 深度 （厘米） | 压强 （帕） |
| 7 | 25 | 3．O×103 |
| 8 | 30 | 3.6×103 |
| 9 | 45 | 5.4×103 |
②分析比较实验序号______的数据及相关条件，可得出的初步结论是：深度相同，不同液体内部，液体密度越大，该处液体的压强也越大．
③进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件，并归纳出结论：
（a）分析比较______；
（b）分析比较______．