（1）图中甲、乙是两只电表，其中________是电流表；

（2）某同学连好电路后，闭合开关后．观察电压表示数为1.0V．但无论怎样移动变阻器滑片，电压表示数总保持不变，出现这一现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      （　　）

A．灯丝断了　　 B．变阻器只有金属捧两端接入电路

C．变阻器开路   D．变阻器只有线圈两端接入电路

（3）另一位同学连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器时，发现电流表的示数变大时，电压表示数反而变小，出现这一现象的原因可能是________；　　　　　　　　　　　　 

（4）小灯泡正常发光时，电流表示数如上图所示，此时通过小灯泡的电流是________A．小灯光的额定功率是________W．

（1）对表格中三只电压表的数据进行分析，可归纳出结论是：在串联电路中

________________________________________________________

（2）对表格中电压表V₁和电流表A的数据进行分析，可归纳出的结论是：当电阻R₁一定时，________________________________________________________

（3）从表格的数据可知，电源电压为________V，通过计算可知，R₁的阻值为________Ω．

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强

猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强

为了检验上述猜想是否正确，小丽所在小组通过交流与合作设计了以下的实验方案：

用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁，下图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它的___________不同；

（2）通过比较____________两种情况，可以验证猜想A是正确的；

（3）通过比较______________两种情况，可以验证猜想B是正确的；

（4）通过比较d中的甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充___________．

（1）电路连接后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，故障原因可能是___________________.

（2）排除故障后，接通电路，调节滑动变阻器，使电压表的读数分别为2.0V、2.5V、3.0V时，观察到电流表的指针所指的位置分别如图乙中的a、b、c所示．则可算得该小灯泡的额定功率为__________W．

（1）用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好，使它成为完整的实验电路．

（2）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想：　　　　　　 （　　）

A．可能是灯丝断了

B．可能是变阻器开路

C．可能是小灯泡短路

D．可能是电流表开路　　　　　　　　　　　　    　　　　 

根据小刚的猜想，请你借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数填入下表．

（3）假如电压表0～15V挡量程已损坏，小风仍想猜出小灯泡的额定功率，请你将小刚设计的电路图画在上面的虚线框内．

（4）按小刚新设计的电路图调节滑动变阻器，使电压表示数达到_________V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是___________W．

    你提出的问题是：

    你进行的猜想是：

    你设计的实验及看到的现象：

    你得到的结论是