为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验．
(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过________来显示电磁铁磁性的强弱．
(2)连接好电路，使滑动变阻器连入电路中的阻值较大，闭合开关后，观察到图甲所示的情景；接着，移动滑动变阻器的滑片，使其连入电路中的阻值变小，观察到图乙所示的情景．比较图甲和图乙，可知图________中的电流较小．从而发现，通过电磁铁的电流越________(选填“大”或“小”)，磁性越强．
老师在课堂上演示了电磁感应实验后，小杨同学有了新的想法：如果线圈不动，磁体相对于线圈运动是否也会产生电流？于是他找来线圈、条形磁铁、灵敏电流计和一些导线开始探究．当他把条形磁铁插入线圈的瞬间，灵敏电流计的指针发生了偏转(如图所示)，实验成功了！小杨又想：在这个实验中，感应电流的大小与哪些因素有关呢？请你针对小杨的问题提出一个猜想，并设计实验验证你的猜想．
猜想：____________________；
实验设计：________________．
张华同学在探究磁生电条件的实验时，所用的器材有：开关、导体、灵敏电流计、U形磁铁和导线等，张华将实验观察记录填写在下表中．
(1)张华确定电路里有无感应电流产生的依据是________．
(2)表中“切割磁感线”的含义指导体的运动方向与________．
(3)实验结论是：________电路中的一部分导体在磁场中做________运动时，导体中就会产生感应电流．
(4)接着，张华保持U形磁铁的位置不变，将导体沿垂直于磁感线的方向向右运动，发现灵敏电流计的指针向左偏转；而将导体沿垂直于磁感线的方向向左运动，发现灵敏电流计的指针向右偏转．这个实验现象说明了感应电流的方向与________方向有关．
[创新]如图所示，小华将蹄形磁铁的N、S极固定放置，金属杆ab放置在两根金属滑轨上，闭合开关，金属杆ab就会向右滑动．
(1)
这个现象说明________．
(2)
小华在实验中发现金属杆ab较重，不易起动，他在实验室找到了外形相同的其他材料，不能起到理想的实验效果的是
A．
细薄塑料管
B．
细薄铜管
C．
细薄铝管
D．
把锡箔纸卷在铅笔上成细管状，再抽出铅笔，形成锡箔细管
(3)
金属杆ab运动到最右端时，利用电和磁的知识，你有什么方法可以让它在轨道上往复运动？
小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入如图所示的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录的数据如下表所示．
(1)实验中小丽是通过电磁铁________来判定其磁性的强弱．
(2)分析第1、2、3次的实验数据，会发现________相同时，________，电磁铁的磁性越强．
(3)分析第________次的实验记录，会发现电流相同时，________，磁性越强．
小明同学利用一段漆包线绕成矩形线圈(把线圈一端的绝缘漆全部刮去，另一端只刮去上半周或下半周)、一节干电池、一块小磁铁制作成一个最简单的电动机，如图所示．电路接通后，线圈在支架上高速转动．
(1)线圈转动的原理是通电________．
(2)线圈转运的过程中，________能转化为________能．
(3)要增大线圈的转速，可采取的措施有：
a._________________________；
b._________________________．
(4)影响线圈转动方向的因素有：________(答出一条即可)．
[创新]小宇发现开冰箱门需要用较大的力，一旦打开后便只需用较小的力，关门时会听到“嘭”的一声，请你运用所学的磁学知识解决下列问题．
(1)探究课题_________________
(2)猜想与假设：_____________
(3)主要器材：_______________
(4)实验步骤：_______________
(5)分析与论证：_____________；
如果得到的结论与你的猜想一致，则你在刚才所设计的实验步骤中看到的现象是什么？
发现并提出问题：小飞同学家新买了一个电热水器．他发现这个电热水器把水加热至一定温度后，能使水温保持不变．那么，热水器在烧水时和保温时的相同时间内消耗的电能多少一样吗？
猜想与假设：经过分析，他猜想：在通电时间相同时，电热水器在加热状态下消耗的电能比在保温状态下要多一些．
器材准备：他首先记录了家中电能表的一些技术参数，如下表所示；并准备了一块________记录通电时间．
进行实验：做好了必要的准备工作后，他将适量的水加入热水器，使热水器处于工作状态．发现给水加热时，电能表的转盘边缘上的红色标记转过一圈所用时间为3 s；保温时，红色标记转过一圈所用的时间为30 s．
分析与论证：根据小飞同学的实验，请你回答下面的问题：
(1)在小飞同学的实验中，必须保证电热水器在加热和保温时的________相同．
(2)根据小飞记录的数据可知，热水器烧水时和保温时每小时消耗的电能分别为________kW·h和________kW·h；由此可知，小飞的猜想是________的．(选填“正确”或“错误”)
交流与评估：小飞给热水器通电前“做好了必要的准备工作”，这里的“必要的准备工作”指的是________；若小飞没有做好这个“必要的准备”就开始实验，它记录的电能表转盘上的红色标记转动一周的时间和现在的记录结果相比会________．(选填“大一些”、“小一些”或“相同”)
小明要用图所示的实验器材探究电压一定时，电流做功的多少与电阻的关系．其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同．
(1)请你用笔画线代替导线，帮他把电路连接完整．
(2)电流做功的多少不易直接测量．因此，在这个实验中是通过________来显示电流做功多少的．像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”．这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一例：________．
(3)在这个实验中，除了控制电流一定外，还要控制的有________．
(4)在这个实验中，若两个电阻丝的通电时间相同，则________瓶内温度计的示数升高的多．
[创新]小明想探究某电阻的阻值R与温度t的关系，设计了如图所示的电路，其中，定值电阻R0＝20 Ω，电源电压U＝3 V．他把该电阻放在不同的温度下做实验，得到了不同温度下该电阻的阻值(如下表)．
(1)由表中数据得出，该电阻的阻值R与温度t的数学关系式为________．
(2)当温度为0℃时，小明观察到实验中电压表的示数为________V．
(3)在实验过程中，小明发现：温度较高时，随温度的上升，电压表示数变化不明显．经检查，电路连接正常，各元件没有损坏．你认为小明发现的情况可能是什么原因造成的？________．
