如下图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置．

(1)将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向________(填“变化”或“不变”)；

(2)剪断悬线OA，观察小球下落的方向是________；

(3)从以上实验现象分析可得出：重力方向________，建筑工人经常使用的重垂线就是该原理的应用．

如图甲所示，是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，其中选择小卡片的目的是________(选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力．在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向________，并通过调整________，来改变拉力的大小．

(2)为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当小卡片平衡后，小华将卡片________(选填“挤压”、“翻转”或“旋转”)．松手后若卡片________(选填“能”或“不能”)平衡，则证明平衡力得在同一直线上．

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲的情况下，小华下一步的操作是：________．

(4)探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是________．

在分组“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中：

(1)小军同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图A所示，请其中的错误是：

①________；②________；

(2)小明这组同学先用托盘天平测小石块的质量，步骤如下：

①把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节，才能使天平平衡；

②天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是________，直到天平再次平衡，右盘中的砝码和游砝所处的位置如图B所示，则小石块质量有________g；

(3)接下来他们用量筒测量小石块的体积，步骤如下：

①在量筒中注入适量的水(如图C所示)，读出此时水面所对应的示数V₁；把固体浸没在盛有适量水的量筒中(如图D所示)，读出此时水面所对应的示数V₂，则待测固体的体积V＝________cm³．

②你认为：在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？

答：________．

(4)他们测得该小石块的密度为________Kg/m³．

小华那一组的同学已经测出了小石块的质量为m，由于同组同学的不小心，将量筒损坏了，于是他们在没有量筒的情况下设计了如下的方案测量小石块的体积：

①如图E所示，在烧杯中装满水，用调节好平衡的天平测出烧杯与水的总质量为m₁；

②如图F所示，将烧杯取下，用细线系住小石块并将其放入烧杯的水中，等烧杯内的水不再溢出时，将小石块取出，并用抹布将烧杯外的水擦干．

③如图G用天平测出烧杯及其内剩余水的总质量为m₂．

④则小石块的体积V＝________cm³．(用他们所测的物理量表示)从上图中E到F的操作引起体积的测量值比真实值________(选填“偏大”、“偏小”、“不变”)；请你针对他们第②步到第③步的操作(或上图中F到G的操作)作一点改进，使得测量值更加接近于真实值，写出你的方法：②________③________．

在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见图)．究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．

(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是________

(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：

①没有有挂钩码时，橡皮筋的长度L₀＝________cm．?

②请将表格中第3行的数据补充完整．?

③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？

答：应对________(选填序号)两行数据进行比较．?

④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？

答：________．

你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：________．

(1)如图甲所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是________．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作________运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．

(2)若将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是________．

(3)小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，如图乙所示，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是(　　)

A．木块A受到的是静摩擦力

B．木块A相对于地面是运动的

C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大

D．木块A所受摩擦力的方向向左

小丽同学用电压表和电流表测量小灯泡的电阻．

(1)请画出用图1器材测小灯泡电阻的电路图．

(2)在图1中，已完成了一部分的电路连接，请你继续完成实验电路的连接．

(3)在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在________端．(选填“左”或“右”)

(4)若某次测量时电压表和电流表的示数如上面的图2所示，则电压表的示数为________V，电流表的示数为________A，灯泡的电阻R_L＝________W ．

(5)小丽同学在做实验时，电路连接无误．闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零．该故障的原因可能是________．

下图是“研究电阻的大小与哪些因素有关”的实验示教板，a为锰铜线，b、c、d为三根镍铬合金线．他们的长度、横截面积的关系分别为：l_a＝l_b＝l_c＞l_d，S_a＝S_b＜S_c＝S_d．

(1)在实验中要研究导体的电阻与长度的关系，应选择________(选填字母代号)；

(2)若选择a、b，可研究导体的电阻与________的关系．

(3)在探究过程中，有同学提出猜想：电阻还可能跟温度有关．请用一个废日光灯的灯芯(灯丝完好)，如图所示．设计一个实验来研究这个问题，请画出实验电路图并写出具体的操作方法及步骤．

用天平和量筒测量盐水密度的实验：

(1)在使用托盘天平前要对天平进行调节，其正确的次序为________．

A．组装好天平，把天平放在水平台面上．

B．调节天平的平衡螺母，使指针指在分度盘中央的刻度处．

C．把游码置于标尺左端的的零刻线处．

(2)实验所依据的公式是________．

(3)实验过程：

a．在玻璃杯中盛上盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为130.2 g(已填入下表中)

b．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分如图，记下量筒中盐水的体积并填入下表中．

c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量填入下面的表格中．

d．计算出盐水的质量和密度，填入下表中．

将一薄钢条的下端固定，如图所示分别用不同的力推它，F₁＝F₃＝F₄＞F₂，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，则

①对比图________说明力的作用效果与力的大小有关；

②对比图________说明力的作用效果与力的方向有关；

③对比A、D两图说明________．

上述探究物理问题的研究方法在物理上叫________．

小明用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于滑动摩擦力的实验，实验用到的器材还有一个弹簧秤和一个钩码，如下图所示．数字表示实验序号．

(1)这个实验要研究滑动摩擦力大小与________、________的关系；

(2)实验过程中，弹簧秤始终水平拉着木块运动，并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表．分析表中数据，发现其中一次弹簧秤读数不可能等于摩擦力的大小，请指出其实验序号________；

(3)在实验2中，若把弹簧秤拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化？________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．

(4)此实验方案的不足之处是：________(说出一点即可)．