小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况．他将实验数据记录在下表中．

小明通过描点画出如图所示的水温随时间变化的曲线．

(1)根据表中的数据可推知．小明做上述实验时的环境温度(即室温)应在________℃左右．

(2)根据图示水温随时间变化的曲线．可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是：________．

有两个同学研究海波和石蜡熔化温度的变化规律，记录的数据如下表：

它们在实验时观察到海波第5 min开始熔化，第11 min熔化完毕；石蜡第2 min开始变软．

第12 min全部熔化完毕．请你对以上实验数据分析后完成下列题：

(1)海波熔化时温度的变化规律是________．

(2)石蜡熔化时温度的变化规律是________．

(3)根据实验数据作出海波的熔化图像如图所示，根据该图像能够获得的合理信息有：

信息一：海波的初温为38℃；

信息二：______________________________________；

信息三：______________________________________．

(实验探究题)在研究海波和松香熔化的实验中应用如图所示的装置，回答下列问题．

(1)同时观察海波、松香的熔化，注意观察状态的变化过程，并且每隔________记录一次温度，直到________后再过几分钟为止．

(2)在加热过程中，固态松香先变________，然后逐渐变________，直到全部成为________；整个过程中温度不断上升，没有________熔化温度．

(3)把装海波和松香的试管放在烧杯的水中加热，这是为了________．

(4)给海波和松香加热时要用搅拌器搅动是为了________．

(5)海波的熔点是48℃，则它的凝固点是________℃，48℃的海波可能所处的状态是(　　)

A．固态

B．液态

C．固、液混合态

D．上述情况均有可能

如图(期中高频题)某同学用如图所示的装置，来测量烧杯中水的温度，当加热到一定时间后，就把温度计从水中拿出来读数，以上操作中的三个错误是：

(1)___________________________________；

(2)___________________________________；

(3)___________________________________．

(实验探究题)在练习用温度计测液体温度的实验时，孙振宁同学所在实验小组认真阅读了老师所给的“实验指导卡”，如图所示．他们看出只有图D所示的温度计放法是正确的．这时孙振宁同学想：为什么温度计玻璃泡不能接触容器底和器壁呢？后来他们用玻璃杯、热水、温度计进行了以下探究：

(a)用温度计测出教室里的气温．

(b)在玻璃杯中装热水，然后将温度计分别按图B和D方式放置，测量同一杯水的温度．

(c)在玻璃杯中换上温度不同的热水，重复上面的测量，实验记录如下．

教室内气温17℃

(1)根据他们的实验数据，可以得出的结论是________________．

(2)上述结论的合理解释是________________________________．

(3)如果玻璃杯中装的是凉水，按D方式测的结果为8℃，按B方式测的结果将________8℃(填大于、小于、等于)．

(创新题)为了了解温度计的分度值与哪些因素有关，小新做了如下探究：

(1)材料

三个玻璃瓶(其中两个容积相同，另一个容积较大)，三支一端封闭的玻璃管(其中两支内径相同，另一支内径较小)，一个水槽，热水，红墨水，毫米刻度尺．

(2)实验步骤

①按教材中自制温度计的方法制成三支温度计，把温度计中的液体用红墨水染成红色(如图)．

②先记下三支温度的液面高度，再把它们放入同一水槽的热水中，待液面稳定后用刻度尺分别测出它们液面上升的高度并记录下来．

(3)实验结果

根据实验记录，你将会看到温度计乙的液面上升的高度高于甲、丙中液面上升的高度．(如下表)

(4)分析与思考

①将三支温度计放入同一水槽的热水中，它们上升的温度相同吗？

②温度计甲与温度计乙的液体体积相同，上升的温度也相同，而乙中的液体上升的高度大于甲，这说明温度计中的液体上升的高度与温度计的________有关．

③温度计甲与丙的液体体积不同，而玻璃管的内径相同，当它们升高相同的温度时，丙中液面上升的高度大于甲，这说明温度计中液体上升的高度与温度计的________有关．

④当温度计上升1℃时，液面升高的高度越高，则所能刻上的最小格越小，则温度计的分度值越小．以上探究过程你会发现温度计的分度值与哪些因素有关？

___________________________________________．

某学生使用温度计测水温的实验过程如图(A)、(B)所示．其中三处错误是：

(1)________；

(2)________；

(3)________．

某中学物理课外兴趣小组的同学想探究影响导体电阻大小的因素，他们想到出电影院时门越窄，通道越长则人流越难通过，由此猜想导体电阻的大小可能与导体的长度和横截面积有关，于是他们找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属丝，并设计了图甲所示的电路．

(1)连接电路时，开关S应处于________状态(选填“断开”或“闭合”)．闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于________．

(2)请你根据电路图，在图乙所示中用笔画线代替导线连接好实物电路．

(3)经过测量，他们得到了下表所示的数据：

比较表中的第1、2、3组数据，你能得到的结论是：________．

比较表中的第1、4、7组数据，你能得到的结论是：________

如果将一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒钟后用手去触摸筷子和汤匙时，会感觉到它们的冷热程度不一样．这说明它们传导热的本领是不一样的．那么，不同的液体(如水和煤油)传导热的本领是否一样呢？对此，小明进行了探究．他在两个相同的试管中分别装入质量和温度均相同的水和煤油，并在水和煤油中分别插入两支温度计，然后将两试管同时放入了100℃的沸水中加热，如图所示．实验时，小明利用温度计和计时器，通过测量得到了试管中水和煤油在不同时刻的温度值，记录的数据如下表所示．小明分析实验数据后得到了正确的结论．(煤油的比热容为c_煤油＝2.1×10³ J/(kg·℃))

(1)科学探究的过程一般有下列步骤：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．小明完成的本次探究过程，采用的探究步骤有哪些？(请按合理顺序写出)

(2)小明得到的正确结论是什么？

(3)进一步分析表中的数据，你还有什么发现？

在物理实验中常用到等效替代法．例如将一个7 Ω的电阻替换某支路中2 Ω和5 Ω串联的电阻，在其他条件不变的情况下，该支路中电流不变，说明一个7 Ω的电阻与阻值为2 Ω和5 Ω串联的电阻对电流的阻碍作用是等效的，所以可用7 Ω的电阻替代2 Ω和5 Ω串联的电阻．在用如图所示电路测量未知电阻的实验中，用的就是等效替代法．其中R_x是待测电阻(阻值大约几百欧)，R是滑动变阻器，R₀是电阻箱(电阻箱的最大电阻值大于R_x)．

(1)请根据实验电路图把下列主要实验步骤中的空白填齐．

①按电路图连好电路，并将电阻箱R₀的阻值调至最大．

②闭合开关S₁前，滑片P置于________端(选填“a”或“b”)．

③闭合开关S₁．

④闭合开关________，调节滑片P，使电流表指针指在适当的位置，记下此时电流表的示数I．

⑤先断开开关________，再闭合开关________，保持________的电阻不变，调节________，使电流表的示数仍为I．

(2)在此实验中，若将电流表改为电压表，其他器材不变，在虚线框内画出用等效替代法测量R_x电阻的实验电路图．(要求所设计的电路在连接好后，只能通过开关改变电路连接情况)