(1)换用不同强度的永磁体，每次都让导线在磁场中静止，发现不论磁性强弱，电流表指针都________(填“偏转”或“不偏转”，下同)，表明电路中________电流产生(填“有”或“无”，下同)．

　　(2)用匝数很多的线圈代替单根导线接在电路中，让线圈在磁场中静止，则电流表指针________，表明电路中________电流产生．

　　(3)让导线在磁场中向左运动，电流表指针________，说明________电流产生．

　　(4)让导线在磁场中向右运动，电流表指针________，说明电路中________电流产生．

　　(5)让导线在磁场中向上或向下沿磁感线运动，则电流表指针________，说明电路中________电流产生．综合分析以上事实可知，产生感应电流的条件是________．

　　电流大小与电磁铁磁性强弱

　　课堂上老师提问：一个电磁铁的磁性强弱与通过它的电流的大小有什么关系呢？学生相互议论：假设通过电磁铁的电流由1A增加到2A，电磁铁的磁性会怎样？是否可以这样推测：导线中的2A电流是两股1A电流汇合而成的，每股电流都产生一个磁场，两个相同磁场合在一起，电磁铁的磁性就增强了．

　　推论是否正确呢？同学们经讨论决定用图8-11所示的装置进行实验检验，并将实验数据填在表中：

　　同学们经过分析实验数据得出结论．

　　请你根据以上探究过程，回答下列问题：

　　(1)同学们得出的结论是什么？

　　(2)你认为这一结论可以有什么应用？请你举一个应用的设想．

　　(3)同学们在上述探究中用到了怎样的学习程序？

　　(4)你认为上述探究过程有没有需要改进的地方？你是否还有其他的实验方法？

　　(5)你猜测一下，电磁铁磁性强弱还可能跟哪些因素有关？(教科书上提到的因素除外)

　　你能帮白云设计该实验，测出小灯泡的额定功率吗？

　　(1)第三次实验时电压表和电流表的示数如图所示，请读出数据并记录在表中．

　　(2)小灯泡的额定功率P_额＝________W．

　　(3)通过计算说明小灯泡的实际功率随不随它两端的电压而改变？

　　(1)在图中圆圈内标出代表相应仪器的符号．

　　(2)把滑动变阻器正确地接在M、N两点之间．

　　(3)按照你的接法，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至________端．

在记录和分析数据时，我们经常运用表格，另外．图象法也是一种重要的方法．对于题中的数据，我们可以作出电阻随电压变化的图象．从图象中你可以更形象、更直观地发现变化的规律．请在图中画出图象,看看能否发现规律？