在做“测定小灯泡电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压为3.8 V，电源为三节干电池，其余器材均完好．若出现以下几种现象：

(1)小明同学在连接电路时，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而且很亮，同时电压表指针偏转角度较小．你认为他在连接电路时可能存在的错误或不妥是：

①________．

②________．

③________．

(2)按如图连接好实验电路．闭合开关移动滑动变阻器滑片，发现，电流表指针偏转，电压表指针不动，故障的原因是________．

(3)小明实验时，刚一试触就发现电流表的指针迅速摆过最大刻度，其可能原因有：

①________．

②________．

(4)当闭合开关时，若出现以下不正常现象：

请你从下列选项中选择可能的原因填入上表中(只要填选项代号)(　　)

A．电路中ab间开路

B．电路中ab间短路

C．滑动变阻器连入电路中的电阻太小

(5)小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，聪明的小刚猜想(　　)

A．可能是灯丝断了

B．可能是变阻器开路

C．可能是小灯泡短路

D．可能是电流表开路

根据小刚的猜想，请你借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想，将电压表、电流表示数填入下表．

学校学生宿舍走廊的路灯，灯泡容易损坏，经常需要更换，电工小段在原来电灯的位置，接入了两盏与原来一样的白炽灯．同学们注意到灯很长一段时间没有坏，而且这两盏灯的亮度比原来用一盏灯时要暗，由此：

(1)同学们猜想这两盏灯的连接方式是如图所示甲、乙两图中的一种，你认为正确的是________图，你判断的依据是________．

(2)现有电池组、小灯泡、开关、导线等器材(器材数量不限)，请你利用这些器材来模拟检验你的判断．

在实验中，你主要观察________．

画出模拟的电路图：

(3)电工小段这样做________省电(填“能”或“不能”)．

理由：________．

在物理实验中常用到等效替代法．例如将一个7 Ω的电阻替换某支路中2 Ω和5 Ω串联的电阻，在其他条件不变的情况下，该支路中电流不变，说明一个7 Ω的电阻与阻值为2 Ω和5 Ω串联的电阻对电流的阻碍作用是等效的，所以可用7 Ω的电阻替代2 Ω和5 Ω串联的电阻．

在用如图所示电路测量未知电阻的实验中，用的就是等效替代法．其中R_x是待测电阻(阻值大约几百欧)，R是滑动变阻器，R₀是电阻箱(电阻箱的最大电阻值大于R_x)．

(1)请根据实验电路图把下列主要实验步骤中的空白填齐．

①按电路图连好电路，并将电阻箱R₀的阻值调至最大．

②闭合开关S₁前，滑片P置于________端(选填“a”或“b”)．

③闭合开关S₁．

④闭合开关________，调节滑片P，使电流表指针指在适当的位置，记下此时电流表的示数I．

⑤先断开开关________，再闭合开关________，保持________的电阻不变，调节________，使电流表的示数仍为I．

(2)在此实验中，若将电流表改为电压表，其他器材不变，在虚线框内画出用等效替代法测量R_x电阻的实验电路图(要求所设计的电路在连接好后，只能通过开关改变电路连接情况)．

在探究铅笔芯电阻的大小与哪些因素有关时，小红说：铅笔芯电阻大小与笔芯的长度和横截面积有关．小蕃想：除了上述因素之外，铅笔芯电阻还可能与其温度、潮湿程度及软硬度都有关系．于是小红和小蕃准备进行探究．

1．他们准备了电压表、电流表、电池组、滑动变阻器和开关各一个，一些导线、一些自来水和一根长约15 cm的铅笔芯，打算分别测量铅笔芯在潮湿和干燥时的电阻，再进行对比、分析．

(1)下面列出了测量铅笔芯在潮湿时电阻的实验步骤，请你将合理的顺序，用字母填写在下列的横线中．

A．根据欧姆定律，计算出每一次测量铅笔芯的电阻，并求平均值

B．闭合开关，读出此时电流表示数I₁、电压表示数U₁，并将数据填入表格中

C．将铅笔芯、电池组、滑动变阻器、电流表、开关、导线组成串联电路

D．将电压表与铅笔芯两端并联

E．用自来水弄湿整根铅笔芯

F．调节滑动变阻器的阻值，再测量两组数据，并填入表格中

合理的实验步骤顺序：________．

(2)请你根据上述实验步骤，设计测量铅笔芯在潮湿时电阻的数据并记录表格，要求将测量数据和计算结果填写在表格内(均用字母表示)．

2．他们用这根铅笔芯探究铅笔芯电阻与温度的关系，下表是做实验时的数据记录．

(1)如图，按给出的电路图连接实物图．

(2)分析实验数据你能得出什么结论？

3．铅笔芯主要成分是石墨，软硬程度不同的铅笔其用途是不同的，例如作画用6B软铅笔，写字用软硬适中的HB铅笔，制图用6H硬铅笔．小红决定探究铅笔芯电阻大小与其软硬度的关系．请你帮她设计一个实验方案对这个问题进行探究．

(1)写出实验器材的名称及数量(说明：手边只有电流表而无电压表)．

(2)主要实验步骤及所要测的物理量(用字母表示)．

(3)根据分析测得的物理量，你如何判断铅笔芯电阻大小与软硬度的关系？

小红学完电阻后发现一个问题：阻值不等的两个电阻串联在电路中，通过它们的电流却相同．这是为什么呢？小明想了想说：电流跟电阻和电压均有关系，是不是两个电阻两端的电压也不同的缘故呢？他俩决定共同探究这个问题．

(1)他们设计了如图所示电路，其中R₂为电阻箱．写出他们的操作步骤．

(2)下表是他们的实验记录．

你发现了哪些规律？

(3)试预测，当R₂阻值为________Ω时，R₁两端电压为0.5 V，此时A表示数为________A；当R₂的阻值为R₁的19倍时，V₁表示数为________V，V₂表示数为________V．

(4)一只灯泡正常发光时的电压为6 V，电阻为20 Ω，现手边只有9 V电源，为使小灯能正常发光，你有什么办法？试计算说明．

物理课上王老师请同学们设计一个测未知电阻R_x的电路，并提出自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案：

甲组：张晴小组设计方案：

①器材：电压表、电流表、变阻器、开关、电源(电压未知)、未知电阻R_x、导线．

②电路图：如图所示．

设：电压表读数是U，电流表读数是I．

乙组：赵亮小组设计方案：

①器材：已知电阻R₀、电流表、开关、电源(电压未知)、未知电阻R_x、导线．

②电路图：如图所示．

设：电流表读数：S断开为I₁；S闭合为I₂．

(1)请你写出未知电阻R_x的表达式：

甲组：R_x＝________．

乙组：R_x＝________．

(2)请你对以上两组电路设计作出简要评价：________．

为了研究由特殊材料制成的某导体元件L的电学特性，小明和小华通过实验，测得通过该元件的电流I与加在它两端电压U的实验数据如下表所示：

观察表中的实验数据，小明、小华对I与U间的关系提出以下猜想：

猜想甲：通过导体元件L的电流可能与加在它两端电压成正比．

猜想乙：通过导体元件L的电流可能与加在它两端电压的平方成正比．

猜想丙：加在导体元件L两端电压可能与通过它的电流的平方成正比．

经分析与论证，你认为，表中的实验数据支持上述哪种猜想？答：________．

通过导体元件L的电流I与加在它两端电压U之间的数学关系是________．

学完电阻后，小明找来一只废日光灯管，小心取出一端的灯芯，如图，他决定用这个灯芯探究电阻与温度的关系．

[假设与猜想]灯丝的电阻以及玻璃的电阻均和温度有关．

[探究过程](1)按图所示电路连好实物(A、B分别接M、N)合上开关，观察电流表示数为I_B．

(2)用酒精灯给灯丝加热，观察电流表示数会________．

(3)将灯丝弄断，熄灭酒精灯．观察电流表示数会________．

(4)用酒精灯给玻璃加热到红炽状态，观察电流表示数会________．

[探究结论]Ⅰ实验步骤(1)、(2)说明________．

Ⅱ实验步骤(3)、(4)说明________．

Ⅲ关于导体的电阻与温度的关系，你总结的规律是________．

[探究评析]给灯丝加热时电流表示数会减小，表明灯丝电阻随温度升高而增大；弄断灯丝后，由于玻璃在常温下是绝缘体，故此时电流表示数为0，若将玻璃加热到红炽状态，玻璃的电阻大大减小，变成导体，电流表示数会增大．此实验说明玻璃电阻随温度升高而大大减小．由以上两个实验可以总结出这样一个规律：导体的电阻与温度有关，有些导体电阻随温度升高而增大，有些导体电阻随温度升高而减小．

电流表A₁、A₂、A₃的示数如图中甲、乙、丙所示，请你根据各表中的示数关系，判断本题电路中的电流表有哪几种可能的接法？选出一种连接电路．

如图，甲是用水来冷却热牛奶的示意图，图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图像．

(1)图中表示热牛奶温度随时间变化的曲线应是________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)．

(2)若水的质量为1.5 kg，在这个过程中冷水吸收的热量是________．

(3)若牛奶的质量为500 g，其比热容与水相同，则牛奶放出热量为________．

(4)由(2)和(3)你发现了什么？________，其原因是________．