测小灯泡的额定功率．
器材：小灯泡(额定电压6.3V，允许最大电流0.3A)；电流表(量程0～0.6A～3 A)；电压表(量程0～3 V～15V)；电源(2V、 4V、 6V、 8V)；滑动变阻器和开关各一个；导线数根．
要求：
(1)画出实验电路图，并在图上标明选用的电源电压及电表的量程．
(2)写出计算电功率的公式．
请仔细观察如图所示的甲图和乙图，并说说裁判用什么方法比较运动员游的快慢？观众用什么方法比较运动员游的快慢？
答：裁判用
在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材：小桌、海绵、砝码、木板，如图所示，设计了a、b两个实验．通过观察图a、b后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图c所示．通过对图a、c的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．
请你根据已学过的压强知识分析：
(1)小明和小华是根据________来比较压力的作用效果的．
(2)造成前后两个结论不一致的原因是________．
(3)设图b中小桌对海绵的压强是pb，图c中小桌对木板的压强是pc，则pb________pc(选填“小于”、“等于”或“大于”)．
(4)比较图b和图c可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是________．压力的作用效果与受力面积大小的正确是________．
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
(1)
小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整________来改变拉力的大小．
(2)
当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________(选填“能”或“不能”)平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究________．
(3)
为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是________．
(4)
实验中选择小卡片的目的是________(选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力，原因是此实验是探究________二力平衡的条件．
(5)
在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是
A．
减少摩擦力对实验结果的影响
B．
小书片是比较容易获取的才料
C．
容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．
小卡片容易扭转
(6)
小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在________(选填“水平方向”或“竖直方向”、“任意方向”)做匀速直线运动，根据观察到________现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态．
在一次郊游中，小明拾到一块颜色特别的石块，他想通过实验测出这块石块的密度．
(1)凋节天平横梁平衡时，发现指针静止于分度盘的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)移动．
(2)用调节好的天平测石块的质量，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则石块的质量是________g．再用量筒测出石块的体积如图丙所示，则石块的密度是________g/cm3．
(3)分析上述实验操作过程，发现会导致测量的密度值偏小，原因是：________．
小明按如图所示的电路图连接电路进行探究性实验，实验时电阻R1保持不变，滑动变阻器R2的最大阻值是20 Ω，三次改变滑动变阻器的滑片P的位置，得到下表中的实验数据：
请回答：(1)图电路是________电路．
(2)比较电流表A1和A2的示数，可得结论：________．
(3)比较三只电压表示数，可得结论：________．
(4)第三次实验中R2接入电路的电阻为________．
(5)当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表V1示数将________，V2示数将________．
在如图电路中，R1＝10 Ω，R2＝20 Ω，闭合开关后，电流表的示数为0.3 A．
(1)电阻R1两端的电压是多少？
(2)干路中的总电流是多少？
瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．
[猜想与假设]：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
[设计与进行实验]：
(1)按图所示的电路图连接电路；
(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
(3)在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
(4)测出AC间的电压．
[交流与评估]：
(1)在拆接电路时，开关必须________；
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？________．
(3)方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压________各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”)．
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：________．
在做“探究影响电阻大小的因素”的实验时，需要在电压相同的条件下比较通过不同导线的电流，发现影响电阻大小的因素．下表是几种实验用导线的参数：
(1)为了研究电阻与导体材料有关，应选用导线C和导线________．
(2)为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线C和导线________．
(3)为了研究电阻与导体横截面积有关，应选用导线A和导线________．
(4)上述研究方法在物理学里叫________法．
如图所示，是小明在做“探究导体电阻大小与哪些因素有关”的实验．在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响．
(1)在研究电阻大小与导体材料的关系时，小明选择了如图乙所示的两根金属丝，小华认为不妥，这是由于他没有保证两根电阻丝的________相同．
(2)小华认为实验中如果用电流表代替小灯泡，更容易比较电路中电流的大小，于是她把灯泡更换为电流表；而小明认为灯泡应该不动，而在原电路中再串联接入一个电流表．你认为________的改进更好一些，理由是________．
