如下图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置．
(1)本实验的目的是：观察沸腾现象，探究水沸腾时的变化规律；
(2)见图，温度计所示的温度是________℃；
(3)当水温接近90℃时，每隔1 min记录一次温度，根据表格里记录的数据，
从表格数据可以看出，第________分钟时有错误，应该是________℃．此时水的
沸点是________℃，水在沸腾的过程中温度________．
(4)参见下图，水中气泡在上升过程中的变化情况是：沸腾前是________图，沸腾时是________图．
(5)沸腾时，杯口上方的“白雾”是如何形成的？请说出它的物态变化名称________．
如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：
(1)
蜡烛在塑料薄膜上所成的像是________(填“实像”或“虚像”)；其成像的原理是________；
(2)
如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是
A．
三角形光斑
B．
圆形光斑
C．
蜡烛的正立像
D．
蜡烛的倒立像
(3)
将蜡烛在孔前绕顺时针旋转，则它在塑料薄膜上所成的像是________(选填“顺”或“逆”)时针旋转的；
(4)
为了增大蜡烛所成的像，可采取的办法是：
a．________；
b．________．
噪声是一种严重的环境污染．李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物．实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．在本实验中适合做声源的是________；李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料．他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是________方案．
A．让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度．
B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
实验得到的结果如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是________．
如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现________．
(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现________．
(3)此实验说明了________．
如图，通过探究，我们对太阳光有了更多的了解．
(1)阳光通过三棱镜后，在光屏上呈现彩色光带，这是光的________现象；光屏上A、B是光带边缘的色光，其中A为________光，B为________光．
(2)用温度计测试不同区域内光的热效应时，为了使它的示数变化更明显，可以将玻璃泡________；实验表明：________的热效应最显著．
对于测定某种液体的密度来说，其实验步骤的安排有如下两种，这两种方法中最理想的是方法_________(选填“A”或“B”)．理由是_________．
方法A：
(1)用天平称出空烧杯的质量m1
(2)用烧杯取适量的液体称出总质量m2
(3)将烧杯中的液体倒入量筒中，读出液体的体积V
(4)用公式计算出液体的密度ρ＝
方法B：
(1)在烧杯中盛液体，称出它的质量m1
(2)把烧杯中的一部分液体倒入量筒中(使量筒中液面对准某刻度线为宜)，记下量筒中液体的体积V
(3)称出烧杯及剩下的液体的质量m2
在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因索影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关．
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关．
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
为了验证猜想一，应选用编号为A、B、________的琴弦进行实验．
为了验证猜想二，应选用编号为A、D、________的琴弦进行实验．
表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据：
在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究．经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
(1)小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与________的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？________(能/不能)．
(2)小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选________(填写编号)的琴弦．
(3)小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度和横截面．
(4)在评估交流中，同学们一致认为采用________(两根/三根)琴弦实验较合理．理由：________．
在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1 min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5 min后停止读数，部分数据记录如下表：
某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将表格内数据填上．
对于上图实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：________(先A后B/先B后A)．
根据表中实验数据，可知水的沸点是________℃；
如图a、b所示的两种情景，图________(a/b)是沸腾时的情景；
(5)
水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此“白气”是由于________(热水/水蒸气)遇到冷的空气________(液化/汽化)形成的．
(6)
在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示．其中能正确反映水沸腾过程中温度随时间变化关系的是
(7)
探究结束后，同学讨论发现，采取适当的措施可以减少从开始加热到沸腾的时间，请写出两条可行的方法：方法1：________；方法2：________．
下面是小强使用普通温度计测量温水温度的操作步骤：
a．观察温度计的测量范围，选取合适的温度计；b．用手试一下温水，估计水的温度；c．观察温度计的读数；d．使温度计的玻璃泡与温水充分接触几分钟；e．取出温度计；f．记录温度计的读数；
(1)上述实验步骤，正确的顺序是：________．
(2)小强在用温度计测量烧杯中温水温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图所示，其中正确的是________．
(3)小强又用温度计分别测一块冰和另一杯水的温度，如下图中甲、乙所示，那么甲的温度是________，乙的温度是________．
