世界上第一个发现电与磁之间有联系的科学家是________，他的实验证实了________（选填“电可以生磁”、“磁可以生电”、“电磁波的存在”）．

用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是________的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生________，踢出去的足球不会立即停下来是因为足球具有________．

有铜球、铁球、铝球各一个，它们的体积和质量都相等，则三球中可能是实心的是________球；空心部分最大的是________球．（ρ_铜＞ρ_铁＞ρ_铝）

在“观察水的沸腾”实验中
（1）如图，是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图

A是操作过程，B是读数过程．
①A图中操作的错误是 ______；
②B图读数中的错误是 ______；
③除了图中实验器材外，还需要的测量工具是 ______．

（2）该同学在做实验时，水的初温如图所示，其读数为 ______．

给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，为了缩短水沸腾时间，你觉得应采取的方法是：______或 ______．

“以声消声”可使甲声源传来的“密部”和乙声源传来的“________”恰好同时到达某点，它们就会相互抵消．科学家用“以声消声”开发的反噪声术被称为“有源消声技术”利用这一技术可以消除________所产生的噪声．

小明想利用以下提供的器材测量两个小灯泡的电功率（小灯泡的额定电压分别为2.5V、3.8V，阻值均约为10欧．）所提供的器材分别有：电流表、电压表、单刀双掷开关和电源（电压约为6V）各一个，滑动变阻器（“10Ω2A”“50Ω1A”）两个，导线若干，单刀双掷开关的符号是，当刀扳到上边时，a，b两个接线柱连通；刀扳到下边时，a，c两个接线柱连通．
（ 1）请按下面的要求在虚线框内画出实验电路图．（要求：设计一个电路，只能通过开关改变电路连接，完成两个小灯泡电功率的测量；用一个滑动变阻器．）
（2）请你帮助小明在下面画出记录一只小灯泡实验数据的表格．
（3）小明按符合设计要求的电路图正确连好电路后，将单刀分别掷于b，c两点时，发现其中一个小灯泡发光过亮，不能进行实验．为了完成实验，他应：______．
（4）小明改装错误后进行实验，依据实验记录的数据，画出了通过额定电压为2.5伏小灯泡的电流随其电压变化关系曲线，如图所示．则这只灯泡的额定功率
是______ W．
（5）由图示可知，通过小灯泡的电流与它两端的电压不成正比，其原因是______．

光在________中是沿直线传播的．激光准直利用了________的原理．请列举一个能够说明光的直线传播的实例：________．

下表是某实验小组在“探究导体电阻大小与哪些因素有关”实验中所用导体的相关物理量的记录：

导体编号	A	B	C	D
长度/m	1.0	1.0	1.0	0.5
横截面积/mm2	1.2	1.2	2.4	1.2
材料	镍铬丝	锰铜丝	镍铬丝	镍铬丝

（1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用______两根导体；
（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用______两根导体；
（3）在本实验中，运用了______的研究方法．

如图所示，定滑轮分别在F₁、F₂、F₃的作用下，重物C都处于平衡状态．那么下列判断中，正确的是

1. A.
   F₁=F₂=F₃
2. B.
   F₁＞F₂＞F₃
3. C.
   F₃＞F₂＞F₁
4. D.
   F₁=F₂＜F₃

小艾是个爱思考的同学，在学到定滑轮、动滑轮和滑轮组时，他想：定滑轮、动滑轮和滑轮组各有什么作用呢？人们应用它们有什么好处？带着这些问题，他到实验室按图1-4的各个装置做了实验，并将结果记录在表格中．

实验次序	承重绳段数n	物体重力G/N	拉力F/N	物体移动距离h/m	拉力移动距离S/m
图1	1	5	5.2	0.15	0.15
图2	2	5	2.6	0.15	0.30
图3	2	6	3.1	0.15	0.30
图4	3	6	2.1	0.10	0.30

分析小明的实验装置和实验数据，可得出的结论是：
（1）在不计摩擦和绳重时，定滑轮不省力，不______力，也不省距离，不费距离，但是它能______．
（2）不计摩擦力、动滑轮重和绳重，动滑轮能省______的力，但费1倍的距离．
（3）不计摩擦力、动滑轮重和绳重，滑轮组的省力情况由______来决定，若承重绳段数为n，物重为G，所用拉力F为______，拉力移动的距离S为物体移动距离h的______．