下表是某保温式自动电饭锅的主要技术数据，由此可知，在额定电压下工作，通过电饭锅的电流是________A，电饭锅保温0.1h，消耗电能________kW?h．

额定电压	额定功率	保温功率	额定频率	额定容积
220V	880V	200W	50Hz	5.0L

小娅通过观察身边的一些现象得出一个结论：当有电流通过灯泡时，灯泡发光．她又知道电流是有方向的，因此她提出一个猜想，即：灯泡发光与电流的方向是有关的．请你利用实验器材设计一个实验，说明小娅的结论是不正确的．
（1）写出你选用的物品或实验器材：
（2）简述实验过程及实验现象：

如图所示，用最小的力F将圆柱体缓慢推上台阶，试画出这个力的方向及G的力臂．

汽油的燃烧值是4.6×10⁷焦/千克，2千克汽油完全燃烧，放出________焦热量．

实验探究：热水瓶的保温效果与盛水量的关系．
（1）在物理小组活动时，老师提出了一个问题：热水瓶的保温性能与热水瓶的质量有关，与盛水量有没有关系？你们想知道它们之间有什么关系吗？
（2）根据生活经验，我们猜想“盛水量越少，保温性能越______．”
（3）在制定研究方案的时候，张彬同学认为：要做好这个实验就必须用同一个热水瓶，因为______．我和邓君同学却认为：用同一个热水瓶做实验，虽然达到了张彬同学的实验设想，但不能在同一时间里把实验完成．另外______不同，对实验结果也会造成影响．
（4）测量出水的初温，并做好记录．实验用的保温瓶容积为2升，隔1小时，测量温度并作记录，然后依次少装0.1升的100℃的开水，1小时后测温并做记录…．根据数据记录我们做出了上边的图表．

试从图表中分析出2个结论：①______；②______．

有一个重为5N、体积为300cm³的物体．问：该物体浸没在水中时受到的浮力多大？

摩擦与我们的生活息息相关，如图所示．关于摩擦的说法中不正确的是

1. A.
   （a）是火柴与火柴盒之间的摩擦是有益摩擦
2. B.
   （b）是货物与传送带之间的摩擦是有害摩擦
3. C.
   （c）是机器上安装的滚动轴承，它可以减少有害摩擦
4. D.
   （d）是气垫船通过船底向下喷气，在船底和水面之间形成一层空气垫，使航行时阻力变小

在图中，重为20牛的物体静止在水平面上，用力的图示法画出它所受的支持力F_支．

小磊班的同学准备用如图甲所示的实验装置测量动滑轮的机械效率．
（1）在实验操作过程中应______拉动弹簧测力计．
（2）小磊和同组的同学用弹簧测力计拉动绳子自由端，将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A'位置匀速竖直上升到B'位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图乙所示．则弹簧测力计对绳的拉力为F是______N；钩码上升的距离是______cm．
（3）实验后，小磊与小明的小组交流实验数据如表：

实验组别	次 数	动滑轮重G/N	拉力F/N	弹簧测力计上升的距离s/m	总功 W总/J	钩码重G/N	钩码上升 高度h/m	有用功 W有/J	机械效率 η/%
小 磊	1	0.3		0.2	0.24	2	0.1	0.2	83.3
	2	0.3	2.2	0.2	0.44	4	0.1	0.4	90.9
小 明	1	0.3	1.3	0.2	0.26	2	0.1	0.2
	2	0.3	2.3	0.2	0.46	4	0.1	0.4	87.0

请帮助小明计算出第1次实验中动滑轮的机械效率，并填入表格中．
结合实验图和表格中的实验数据可知，使用动滑轮可以______（选填“省力”、“省距离”或“改变力的方向”）．
通过分析实验数据，可以得出结论：
使用同样的动滑轮提升物体时，______，动滑轮的机械效率越高．
（4）两小组的同学在交流实验数据时发现：使用同样的动滑轮，提升相同的重物匀速上升同高度，即有用功相同的情况下，小磊的小组测得的动滑轮机械效率较高．其原因可能是______．

用电流表测量电流，实验时，按规定开关应试触，若试触时发现下列几种情况，试分析产生的原因并说出解决的办法．
（1）指针不发生偏转：______，（2）指针偏转角度很小：______，
（3）指针偏转很大，超过量程：______，（4）指针反向偏转：______．