2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9.0级强震，强震导致福岛第一核电站爆炸引发核危机，核电站发电的能量转化过程是：核能—（     能）—机械能—电能，请你说出一条预防核辐射的措施                       

如图所示，是小华同学自制的一种仪器，让自来水流过该仪器，在相同的时间内，流过A、B处的水量是相同的．由于B处水管的横截面积比A处小，所以水在B处的流速比在A处的流速大.请帮忙画出A、B管中水位的大致高度，并说明你画图的依据是：

                                       。

如所示，当开关闭合后，两螺线管向相反方向运动，请你把乙螺线管的导线连入这个电路。

现在社会处处显示出对人的关怀，公交车扶手上装有拉环（如图），避免了由于惯性对人造成伤害，方便了个子矮或者是年纪小的孩子、学生，除此之外，拉环在设计上注重了人性化，下面将拉环设计上的特点列出来，请说出对应的物理知识

在家里洗澡时，浴室里的镜子上常常会出现“哈气”，用起来十分不方便.现在有一种新型的镜子——防雾镜，就是在普通镜子的背面装有电热丝，洗澡时，只要接通其电路，就可避免镜子上出现“哈气”.请你说明“哈气”产生的原因,以及防雾镜是怎样避免 “哈气”产生的.

为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材。

第一小组：探究铜块的下沉条件。实验中，他们用两种方法测量了铜块受到的浮力：

某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图。

 (1)该实验要         拉弹簧测力计，实验除图中所画出器材外，还需要           ；实验3中滑轮组的机械效率是      ，从表中数据可分析出实验1是用     图做的实验，实验2是用       图做的实验。。

(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时．动滑轮的个数越多（或越重），滑轮组的机械效率                。

(3)比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，增加     可以提高滑轮组的机械效率

在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路．

⑴在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是       ．

⑵为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察           ．

⑶另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表．你认为   同学

的改进更好一些，理由是                                 ．

在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

(1)连接电路时开关应         。

(2)请你用笔画线代替导线，将图17中的实物电路连接完整。

(3)闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于      （选填“A”或“B”）端。[来源:学。科。网]

(4) 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图所示）为

       V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向   　  （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

 (5)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是        W。

(6)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，发现电压表的示数为零，灯泡不亮，电流表有示数，电路可能出现的故障是                。

(7) 将图中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是（    ）

A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系          B．探究电流与电压关系

C．探究电流产生的热量与电阻的关系                 D．探究电流与电阻关系

俯卧撑是一项常见的体育健身活动。如图所示是小明同学做俯卧撑时的示意图。小明的质量为60kg，小明身体可视为杠杆，O为支点，为重心，OA=1m，AB=0.5m。求：(1)小明受到的重力；（2）地面对手的支持力；(3)若每个手掌的面积为0.016m²，求双手对地面的压强；(g取10N／kg)