改变物体内能的两种方式：____________、______________；它们对改变物体的内能是________的。

如图17所示，用螺丝刀撬起图钉．请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F₂的力臂；并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F₁的示意图．

如图18所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，L1为F1的力臂。请在图中作出F2的力臂L2及力F1。

使用如图19所示的滑轮组提起重物G，你可以有几种绕线方法？请在图中画出来。

在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。

  (1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向_________调，直到杠杆在水平位置平衡为止。

  (2)某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F₁=6N、l₁=20cm、F₂=4N和l₂=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?_________。理由是：_____________________。

 (3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：___________________________________________。

(4)如图120所示，杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆_________端将下沉。

某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，

第1、2、3次实验装置分别如图21的甲、乙、丙所示。

(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率               。

(2)填写实验3中的机械效率，比较第2次实验和第3次实验，可得结论：___________________________________           __。

(3)如果绳重不计，摩擦不计，丙图中钩码重为4N时，侧力计的拉力为1N,那么当钩码重为9N时，该滑轮组的机械效率是   ____  。

如图22所示，下面是某同学做探究“斜面的机械效率与斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度的关系”实验时，得到如下实验数据．

(1)此探究实验是采用了_________的物理研究方法。

(2)请将上表中空格补充完整．

(3)请你根据表中的实验数据，得出要探究的实验结论：

结论一：___________________________________________________________________。

结论二：___________________________________________________________________。

左下图是探究动能大小与哪些因素有关的实验

（1）实验中你通过观察                              ___________知道动能的大小。

（2）实验中为了使得铜球与钢球滚到水平面

的速度相同，应该                   。

（3）图甲和丙探究的问题是            

                                   。

如图24所示，斜面长S=10m，高h=4m．用沿斜面方向的推力F，将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B．运动过程中拉力F为50N．求：

(1)运动过程中克服物体的重力做的功；

(2)斜面的机械效率；

(3）物体所受的摩擦力。

在不计绳重和摩擦的情况下，利用一滑轮组匀速提升物体。下表是在利用该滑轮组将一物体匀速提升到一定高度时收集到的信息。

(1)通过计算确定该滑轮组提升问物体的绳子段数，并在右边虚线框中画出该滑轮组的组装示意图。

(2)用该滑轮将重为800N的物体匀速提升1m时，拉力做的总功为多少？