在用天平测物体质量时，应根据估计所用的砝码，按质量              （选填“由小到大”或“由大到小”）的顺序向右盘中增减砝码；在调换砝码时，如果发现添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取          的方法使天平平衡。

下图显示的是同一木块先后两次在同一水平面上运动时，在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片。由图可知，两次实验中，木块的速度____________，木块所受拉力的大小___________（均选填“相等”或“不相等”）

如图所示的装置中，不计滑轮摩擦，当水平向右的拉力F=5N时，物体恰能匀速向右运动，则物体所受地面摩擦力的大小为____________N。如果物体在2s的时间内运动了4m，则力F端的速度是       m/s。

如图所示，滑轮A的作用是__________，滑轮B的作用是__________。整个装置叫滑轮组，若G=200N，不计绳重、轮重和摩擦，则作用在绳子自由端的拉力F=__________N时可使重物G匀速上升。

比较物体运动快慢的方法通常有两种（如图所示），其中甲是                      

其中乙是                                 。

沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚动过来，这是由于小球具有__________的缘故

人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。

（1）古希腊哲学家亚里士多德认为：_____________________________。这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。

（2）我们曾追随着物理学家的足迹，设计过如图所示的“斜面”实验：让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的_______力和___________力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

（3）每次都让小车从同一斜面的___________位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。

（4）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_______，小车运动的越__  __。

（5）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做________运动。

某同学要测量一石块的密度。他按以下设计的步骤进行了实验：

A．在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积V₁

B．将石块用细线系好后慢慢地放入量筒中（忽略细线的体积），并记下体积V₂

C．将石块从量筒中取出直接放到已经调好的天平上测得了石块的质量m

（1）由图可知，该同学测得的石块质量为___________g,体积为__________cm³,由此计算出石块的密度为__________kg/m³。

（2）按此步骤测得石块的密度值比真实值___________（选填“大”或“小”）。

原因是________                                                       ___。

（3）步骤A中“适量的水”的含义是_________________________。

某物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题：

 (1)为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是________。(填选项前的编号)

  ①木板的质量m₁ ； ②滑块的质量m₂ ；③砝码的质量m₃ ；④托盘和砝码的总质量m₄。

(2)滑块的滑动摩擦力表达式为f=_________。(用已知或测量的物理量符号表示)

(3)该实验的理论依据是：____________。

(4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点:_________________________

如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向　　　(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在不挂钩码时，保持　　　并静止，达到平衡状态。这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量　　　　。

（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：　　　　　　　　　。他这样得出的结论是否合理,并说明理由：　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）小李同学所在小组正确完成了实验并记录数据如下表：

根据第2次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是：动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂。他得出此错误结论的原因是：                                                   。

（4）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：　　　　　　　                                    　　　　　。