请你读出图中各测量工具的示数：

（1）甲图中A物体的长度是_________cm； （2）乙图中体温计的读数是________℃；

（3）丙图中电能表的示数是_______kW·h；（4）丁图中物体受到的重力是_______N

图是某探究小组做“探究水的沸腾”

实验后所绘制的图像。根据该图像你能获得哪些有价值的信息？请你写出两条：

信息一：______________________________；

信息二：______________________________。

李豪同学总结两年来所做的物理探究实验发现：

（1）当要探究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。

甲  探究摩擦力与哪些因素有关        乙  探究动能的大小与哪些因素有关

例如：图中甲实验是让木块在水平面上做________运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；乙实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B在水平板上滑行的________反映出来的。

（2）当要探究的物理量与多个因素有关时，都要采用_______________法来探究。

例如：甲实验探究摩擦力的大小与压力大小的关系，应保持接触面的粗糙程度不变，多次改变_______大小；乙实验探究小球动能的大小与速度的关系，就要控制小球的________不变，多次改变小球在水平板上的初速度大小。

在探究“杠杆平衡条件”的实验中，用图所示的装置进行实验：

（1）实验前没挂钩码时，发现杠杆左端上翘，应将左端平衡螺母向_______旋一些，使杠杆在水平位置平衡（选填“左”或“右”）。

（2）实验中提供8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当A处挂2个钩码时，请你设计一种方案使杠杆恢复平衡：_____________________。

为了探究声音的反射与吸收特点，章杰同学进行了实验研究：

（1）在玻璃筒内垫上一层棉花，棉花上放一个小闹钟，耳朵靠近玻璃筒口正上方l0cm处，能清晰地听见闹钟声，闹钟声是通过________传播的。

（2）当耳朵水平移动离开玻璃筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见闹钟声。

（3）在玻璃筒口正上方10cm处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到小闹钟，如图（乙）所示，则∠AON是该光路的________（选填“入射角”或“反射角”）。此时耳朵又能清晰地听见闹钟声了，说明声音________（选填“能”或“不能”）像光一样反射。

（4）用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力________（选填“强”或“弱”）于玻璃板。

在“测量额定电压为3.8V的小灯泡电功率”的实验中，小玫设计了如图甲所示的实验电路图，并连接了部分实物图，如图乙所示。

（1）请帮助小玫将实物电路连接完整。

（2）连接完实物电路后，小玫闭合开关，发现小灯泡一闪，灯丝就断了。请分析电路出现故障的可能原因：______________________。

（3）故障排除后，小玫调节滑动变阻器，当电压表示数为______V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的示数为______A，则小灯泡的额定功率为______W。

福建省南平市市某中学“环保小组”为了监测闽江源头的水质，取江水样品进行密度测定。

如图甲显示的是烧杯中装入适量江水后，置于调好的天平上，天平平衡时的情景；乙图显示的是将烧杯中部分江水倒入量筒后的情景，请根据图中情景帮小凯将下表填写完整。

．在图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R₁ 的阻值为20Ω。闭合开关S，电流表 A₁ 的示数为0.3A，电流表A₂的示数为 0.2A。求：

（1）电源电压多大？

（2）电阻R₂的阻值多大？

工人师傅用图所示的滑轮组在20s内将重500N的物体从地面匀速吊上4m高的阳台，所用的拉力为200N，若不计绳重和摩擦。求：

（1）有用功多大？

（2）工人师傅做的总功及功率各多大？

（3）滑轮组的机械效率多大？

常见的电热饮水机有加热和保温两种工作状态，小悦收集到班级饮水机的铭牌如下表。求：

（1）若将内胆里1kg的水从60℃加热到90℃时，水要吸收多少热量？[ c_水＝4.2×10³J/（kg·℃）]

（2）在额定电压下，饮水机处于保温工作状态时的工作电流多大？

（3）若加热时的实际电压只有200V，则饮水机的实际加热功率多大？

（忽略温度对电阻的影响）