在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中,

提供以下器材:中间有沟槽的木质轨道(如图,其

中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接, 沟

槽较为光滑)、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球

各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.

(1)利用这套器材进行实验时,可以通过比较_____________________________的大

小,来比较小球动能的大小.

(2)为了研究动能与质量大小的关系,应让玻璃球和铁球分别从_________________

释放。研究后得出的结论是:__________________________________________.

(3)课外兴趣小组活动中,物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举

起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材, 设计了一个研究弹簧弹性势

能E与压缩量x之间关系的实验方案:(实验装置如下图)

实验次数

弹簧压缩量x(cm)

上升的高度h(cm)

1

1.00

1.50

2

2.00

5.99

3

3.00

13.50[来源:学_科_网Z_X_X_K]

4

4.00

23.98

 

 

 

 

 

用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x;松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置;用刻度尺测量出小球上升的高度h.

上表数据是小明的实验记录.由表中可知, 若压缩量x=1.00cm时,小球上升的高度h1,压缩量x=2.50cm时,小球上升的高度h2,则h1_______h2(选填“>”“<”或“=”)

(4)若第三问中小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能.分析数据后发现

弹簧弹性势能E与压缩量x___________正比? (选填“成”或“不成”)

 

在讨论“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”这个问题时,小明和小华提

出了猜想:“电流通过导体产生热量与通过导体电流的大小、导体的电阻及通

电时间有关”,大家决定通过实验对这个问题进行研究.

(1)怎样比较通电导体产生热量的多少呢?他们决定将一段电阻丝浸没在液体中,用电阻丝通电产生热量给液体加热,如图(a)所示,可以通过比较质量相等的同种液体升高的温度来比较电阻丝发热量的多少,这是科学研究的一种常用方法.下列研究实例中也采用这种研究方法的是       (填序号)。

①用磁感线来描述磁场的方向;

  ②学习电压,我们可以通过对比水压来认识它;

  ③电路中是否有电流,我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识。

 

 

 

 

 

(2)他们在实验中所用被加热液体选择的是煤油而不是选择水,这是因为         

               的缘故(写出一条理由即可)。

(3)小明设计了如图(b)所示的电路,其中R1≠R2,此电路是为了研究通电导体产生

热量与                   的关系。他选择一段铜丝作为电阻R1,一段镍铬丝

作为电阻R2(R2>R1),如图(c)所示。通电一段时间后发现浸有R1的液体温度几乎

不变,而浸有R2电阻丝的液体升温明显,通过分析,他发现问题出在铜丝上,

这是因为:______________________________________________,改进的办法是

________________________________.

 

 

 0  120545  120553  120559  120563  120569  120571  120575  120581  120583  120589  120595  120599  120601  120605  120611  120613  120619  120623  120625  120629  120631  120635  120637  120639  120640  120641  120643  120644  120645  120647  120649  120653  120655  120659  120661  120665  120671  120673  120679  120683  120685  120689  120695  120701  120703  120709  120713  120715  120721  120725  120731  120739  235360 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网