从图中得到的信息中，正确的是(    )

小明在实验室用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验。

（1）他的实验装置如图所示，如果你是他的合作者，请帮他指出该装置中的两处错误：

①_________________________________________；

②_____________________________________  _ ；

（2）错误改正完毕，小明将点燃的蜡烛、凸透镜固定好位置后，无论怎样移动光屏，在光屏中心都只能看到一个大小不变的圆形光斑，原因是_________________________________。

（3）最后小明又换用了另一块透镜，发现用它来观看远处的东西清楚多了，可见小明的眼睛存在________视问题。

探究：有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上如图所示。无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面有风吹过时，托盘测力计的示数减小，可以判定飞机受到了一个新的力，则这个力的方向           。下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据：

（1）根据上面的实验数据可知：飞机受到的这个新的力大小随着风速的增大而      。

（2）根据以上数据，通过推理请你在表格中空白处填上数据。

 在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，灯泡上标有“3.4V” 字样。小红设计了实验电路图，如图甲所示，并连接了部分实验电路，如图乙所示。

（1）请帮助小红完成实验电路的连接。

（2）连接完实验电路后，小红闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压，请帮助小红分析电路出现故障的原因：___________________________。

（3）排除故障后，小红调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，读数为_________A，则小灯泡的额定功率为_____________W。

（4）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成实验，你认为如何操作________________________________________。

 据报道，2008年北京奥运会的标志性工程——国家体育馆(“鸟巢”工程)确定采用太阳能电力这一绿色能源，去年年底在纽约交易所上市的无锡尚德太阳能电力有限公司被选中，为“鸟巢”的十二个主通道安装太阳能发电系统。

⑴若为“鸟巢”工程提供的130kW太阳能发电系统连续正常工作2h，可得到多少电能?

⑵尚德公司今年的产品将达到2.4×10⁶W的发电功率，进入全球第四名。若这些产品提供的电能改由火力发电来提供，则每秒钟将增加约99kg的二氧化碳排放量，造成大气污染。已知在通常情况下二氧化碳气体的密度为1.98kg／m³，则这些二氧化碳气体在通常情况下的体积多大?

⑶尚德公司产品的光电转化率(光能转化为电能的效率)目前在国内同行处于领先水平。现有该公司生产的一块接收面积为2m²的太阳能电池板，其光电转化率为20％，如果太阳光照射到该电池板时每平方米面积上的辐射功率为1.0×10³W，则它的发电功率是多大？

有一重为1.5N，底面积为20cm²的溢水杯放在水平桌面上，杯内盛有重2.5N的水，水面恰好到达溢水口，将一物块轻轻放入杯内，静止时如图所示，溢出40cm³的水，当用一细铁丝将物块完全压入水中时，又排出10cm³的水。求：

（1）物块未放入之前杯对桌面的压强；

（2）物块的重力；

（3）物块的密度。

6月5日是“六·五”世界环境日。联合国环境署确定2007年世界环境日主题是“冰川消融后果堪忧”。而且2007-2008被确定为“国际极地年”，全球科学家共同策划和联合开展的一次大型国际极地科学考察活动，被称为是国际南北极科学考察活动的奥林匹克盛会。极地是全球气候变化的晴雨表，极地研究对于我们更好的理解我们赖以生存的地球至关重要。

（1）请你谈谈人类的哪些活动会导致全球气候变暖？（举出二例）

（2）中国环保总局确定2007年世界环境日中国主题是：“污染减排与环境友好型社会”。我国正积极推进能源结构调整，大力发展可再生能源。你认为我国可大力发展可再生能源有哪些？（举出二例）

 关于声现象，下列说法中正确的是

（A）声音在空气和铁棒中的传播速度相同   （B）一切正在发声的物体都在振动

（C）声音可以在真空中传播               （D）男女同学说话时的音调都是相同的

通过对《声现象》的学习，你认为下列说法中正确的是

（A）只要物体振动就一定能够听到声音     （B）“震耳欲聋”说明声音的音调很高

（C）在校园内植树可以减弱校外传来的噪声（D）超声波的频率很低，所以人听不到

下列事现象中，能用光的直线传播来解释的是

（A）路灯下的人的影子                   （B）从湖水中看到岸边树的“倒影”

（C）教室里的黑板“反光”               （D）清澈的水，水池的底看起来变浅了