在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中,某小组利用如图所示装置测得了四组数据,如下表所示。(7分)
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实验 次数 |
钩码重G (N) |
钩码上升的高度h (cm) |
测力计的示数F (N) |
测力计移动的距离s (cm) |
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1 |
3 |
2 |
1.2 |
6 |
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2 |
3 |
5 |
1.2 |
15 |
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3 |
3 |
8 |
1.2 |
26 |
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4 |
3 |
10 |
1.2 |
30 |
(1)根据上表数据画出如图所示滑轮组绳子的饶法。
(2)前三次实验中,第_______次实验数据明显出现错误,应当剔除。
(3)第四次实验中,有用功是__________J,总功是___________J,滑轮组的机械效率为_____________。
(4)根据以上信息,请判断:该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与_____________________________是否有关。
在学习势能的知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:A.物体的高度;B.物体的质量。为了证明自己的猜想,他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一小球从不同高度自由下落,记录结果如下表。(4分)
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实验次数 |
球离橡皮泥的高度(m) |
球在橡皮泥中凹陷程度 |
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1 |
1.0 |
较浅 |
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2 |
2.0 |
较深 |
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3 |
3.0 |
很深 |
(1)由记录结果可以得到的实验结论是: ;
(2)若想对另一个因素进行验证,你认为小明应该怎么做?
。