如图所示，在水平放置的U型磁体的磁场中悬挂一根导体ab，把它的两端用导线跟电流表连接起来。闭合开关，不能使电流表指针偏转的做法是

A．磁体不动，导体ab向右运动

B．磁体不动，导体ab斜向上运动

C．磁体不动，导体ab竖直向上运动

D．导体ab不动，磁体向右运动

如图所示，甲同学站在地面上用定滑轮把地面上的物体匀速向上运送到某一高度处。乙同学站在某一高处用动滑轮把该物体也从地面上匀速向上运送到同样的高度处。不计绳和滑轮之间的摩擦，绳子的重力和动滑轮的重力均不计。就甲和乙这一运送物体的过程中，下列分析正确的是

A．甲和乙做功相同      B．甲和乙做功的功率相同

 C．甲比乙做的功多      D．甲比乙做功的功率大

如图所示为一个等腰直角玻璃砖，一束光线从一个直角边AB垂直入射。请你画出该光线从AB边折射进入玻璃砖，从斜边AC反射后从另一个直角边BC出射的光路图。

如图所示，把具有一定质量的塑料挂钩吸盘用手压在竖直的墙上，挤出里面的空气。放手后，吸盘就在竖直的墙面上静止不动。请你画出塑料挂钩吸盘放手后的受力示意图。

下列表格是某城市街道上的最高行驶速度规定v/(km·h^-1)

从动能的角度，班上同学对上述表格内容的规定展开讨论，其中的道理为：

（1）质量一定的物体，        越大，动能越大，越不容易刹车，所以要对车辆的速度加以限制；

（2）速度一定的物体，质量越大，动能越大，越不容易刹车，所以大型车辆的“最高行驶速度规定”比小型客车        （填“大”或“小”）。

小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为82℃时开始记录数据，以后每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止计数，其数据记录如下表所示。

（１）在记录第三次数据时，温度计的示数如图所示，

请将读数填在上述表内空格中；

（２）由上表记录数据可知，水在沸腾过程中温度的特点是                     ；

（３）实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100℃，出现这种情况的原因为：                                       （写出一条）。

在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中，小亮根据实验目的，连接实验器材如图所示。已知所用电源的输出电压为12V。滑动变阻器的最大阻值为65Ω.。

（1）开关S闭合前，滑动变阻器的滑片应滑到

       端（填“A”或“B”）；

（2）在实验中，当电阻箱（一种可以改变电阻阻值且能够读数的电阻元件）接入电路的阻值改变后，移动滑动变阻器的滑片P，可使电阻箱两端的电压保持6V不变。当小亮将电阻箱的阻值由30Ω调为20Ω时，为保持电阻箱两端电压不变，应将滑动变阻器的滑片向________端移动（填“A”或“B”）；

（3）在实验中，不断调节电阻箱的阻值时，电流表的示数如下列表格所示，请根据表格中的数据归纳出通过导体(即电阻箱)的电流跟导体电阻的关系为                

                                ；

（4）当电阻箱接入电路的阻值为70Ω时，小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片

P，电压表的示数始终无法达到6V。此时小亮可采取的措施是________（选填序号）。

A．更换一块新的电压表

B．调节电源的输出电压到16V

C．用最大阻值为100Ω的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器

如图所示，是某型号自动冲刷厕所所用水箱的内部原理图。图中A是水箱，壁厚不计。浮筒B是一个质量为m=0.2kg的空心圆柱体，其底面积为S_B=80cm²。放水阀门C是一个质量可忽略的圆柱体，厚度不计。放水阀门C能将排水管口恰好盖严，阀门上固定一根轻绳与浮筒相连，绳的长度为L=10cm，g=10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³。当水箱中水的深度为H=16.5cm时，放水阀门尚未打开，

求：（1）此时浮筒B所受的浮力大小；（2）此时浮筒B受到绳子的拉力大小。

半导体材料的导电能力介于导体和绝缘体之间，其电阻受温度影响较大。下表是班上探究小组对某种半导体材料的电阻R随温度变化所测量的有关数据。

根据这种半导体材料电阻的特性，小明和他的同学设计了一个如图所示的电路，可以测定某一空间的温度。使用的器材如下：半导体电阻R、电源、电流表（0～0.6A）、开关S、定值电阻R₀（10Ω）、导线若干。

（1）当环境温度为20℃时，电流表的读数为0.2A，求电源的电压。

（2）当电流表的读数为0.4A时，求当时环境温度。

“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，优雅的诗句中不仅描述了秋季美景，也包含了许多物理知识，其中“不尽长江滚滚来”主要是由于长江水的水分子之间作用力较      ，没有确定的体积和形状而具有          。