一个物体做直线运动，前10s通过的路程是5m，停留2s后，又用8s的时间向前运动了16.6m，则这个物体做的是__________(选填“匀速直线”或“变速直线”)运动，整个过程中的平均速度是__________m/s。

甲、乙两辆小车在平直的路面上同时同地向东运动，小明测出它们运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程——时间关系，如图所示。由图可知，小车甲做__________运动；行驶6s，两车相距_______m；乙车的速度大小为_______m/s；甲、乙两车的速度之比_甲:_乙＝__________。

请仔细观察如图所示的甲图和乙图，并说说裁判用什么方法比较运动员游的快慢？观众用什么方法比较运动员游的快慢？

答：裁判用________图，比较方法：_________________________________；

 观众用________图，比较方法：_________________________________。

零刻度线磨损的刻度尺_______ (选填“能”或“不能”)用来测量长度。如图所示，所用刻度尺的分度值是________，被测物体的长度是________。

以下各图是我们学习过的有关声现象的小实验，其中：

(1)如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些。划得快时，发出声音的音调________，这说明音调跟发声体的_____________有关；

(2) 观察图4，你能得出的结论是：_____________________________________；

(3) 观察图5，你能得出的结论是：_____________________________________；

(4) 观察图6，你能得出的结论是：_____________________________________。

小江同学测量长度的方法如图所示，请指出其中的三处错误：

(1) __________________________________________；

(2) __________________________________________；

(3) __________________________________________。

同学们在探究声音的特性时，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，如图所示，当伸出桌外的长度不同时，用相同的力敲击，则钢尺振动时发出声音的________不同；当伸出桌外的长度相同时，用不同的力敲击它，则钢尺振动时发出声音的________不同。

两位同学做测平均速度的实验，某次实验过程如图所示：

（1）实验中需要使用的测量工具是______________、______________；

（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_______(选填“大”或“小”)；

（3）该次实验中，小车通过上半段路程的平均速度v₁=_______m/s，小车通过全程的平均速度v =_______m/s。（每格为1s）

如图所示，是探究声现象时常用的装置。

（1）图中所示的实验现象说明：______________________________________；

（2）乒乓球在实验中起什么作用？____________________________________。

小明乘坐出租车从家里到学校参加期中考试，右图是他乘车到达目的地的车费发票的有关内容。

求：(1)该出租车行驶了多长的时间？

(2)出租车的平均速度多大？