如图是某同学制作的捕鼠器，将一块木板用铰链固定在桌边的O点，木板能绕O点转动，食饵放在A点，A点下方放一水桶，木板打蜡后很光滑，捕鼠器的工作原理是                  ，木板的重心位于               。（选填“O”、略偏“O”点左侧、略偏“O”点右侧）

如图所示，容器AB内盛有液面相平的清水，两容器以斜管相连通，斜管带有相当于开关的阀门K，当阀门K打开时，水将             （选填：“会”或“不会”）流动。

作图题：（3分）

（1）（1分）一个重为9N的物体A静止放在斜面上，请作出物体A所受重力的示意图。

   （2）（2分）如下图画出铡刀所受动力F₁和阻力F₂的力臂L₁和L₂。

右图所示是甲、乙两物体从同一地点出发沿同—方向运动时路程S跟时间t的关系图像。仔细观察图像，你能获得什么信息？(写出两条即可)

                                  。

                                   。

在高速公路上，坐在车窗旁的小雨感觉道路两旁的树木疾速后退，当她打开车窗玻璃时，长发被 “吸”到了窗外。请你用所学的物理知识解释其中一种现象。

有下列所示实验器材：两张白纸、细线、锥子、装满水的矿泉水瓶、小石块、橡皮泥，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验并另外设计一个力学实验。根据示例的要求，将表格中的空白填写完整。

材料阅读题

无砟(zhǎ)轨道的高速列车

无砟轨道的路基不用碎石，铁轨和轨枕直接铺在混凝土上。这可减少维护、降低粉尘等。高速列车在无砟轨道上运行时如子弹头般穿梭而过，时速可达350千米。传统铁路的钢轨是固定在枕木上，枕木之下为小碎石铺成的路砟。

（1）列车设计为子弹头型，目的是：                  。

（2）列车在匀速行驶过程中，列车的动力           所受阻力（填“＞”、“＜”或“=”）。

（3）传统的铁路轨道枕木的作用是                                       。

（4）下表是京沪高铁某车次列车运行时刻表，根据表中信息，该车次列车从北京到达上海所用的时间是       h         min，它的平均速度是           千米／小时？

如图所示，水塔与自来水管组成连通器，若水塔内水面高度h₁=18m，五楼住户水龙头出水口高度h₂=13m，四楼住户水龙头出水口高度h₃=10m，水龙头出水口面积为3×10^-4m²。求：

（1）四楼住户水龙头出水口处，水的压强是多少？

（2）四楼住户水龙头出水口受到水的压力是多少？（g取10N/kg）

某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，探究“弹簧伸长量与弹力的关系”，下表是该同学收集的实验数据。

（1）帮助该同学补充填写上表的空白。

（2）根据表中数据描点，在右图的平面直角坐标系中画出弹簧伸长量与弹力的关系图。

（3）分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论：

                                         。

（4）此实验结论在实际中的应用是：                   。说明弹簧测力计上相邻刻度线之间的距离，为什么总是相等的？                          。

如图甲是小华同学“探究二力平衡条件”时的实验情景。

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向          ，并通过调整            来改变拉力的大小。

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片        （选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究                             。

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：                        。

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是（      ）。

A．减少摩擦力对实验结果的影响          

B．小书片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡    

D．小卡片容易扭转