在探究浮力大小实验中：
实验器材：金属块、细线、 、小桶、溢水杯和适量的水。
实验步骤：⑴测量并记下金属块的重力G1和小空桶的的重力G2；
⑵将金属块浸没在水中，并记下此时弹簧测力计的示数F；
⑶用弹簧测力计测溢出水及小桶的总重力G3。
⑷通过比较 和 ，从而得出结论。
实验结论： 。（可用公式表示）
在“探究平面镜成像特点”的实验中
⑴如图甲所示，拿一支没有点燃的、与A完全相同的蜡烛B，竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合。这样操作的目的是 ，同时也证明了像与物体的大小相等
⑵实验中如果像与物无法重合，原因可能是 。
⑶如图乙是某同学实经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论。 。
小明所在的学习小组运用如图19所示的实验器材做测小灯泡额定功率的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”， 电源电压恒为为6V。
⑴补画导线，把图中的器材连接成实验电路，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮；
⑵电路连好后闭合开关，发现小灯泡两端电压为2.5V，这时小灯泡的亮度 （较亮、较暗），为使小灯泡正常发光，应将滑片P应向 （A或B）端移动；
⑶利用上述实验器材，不能完成下述实验中的 （选填序号）
A．测量小灯泡的电阻 B．探究电流与电压的关系
C．探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系 D．探究串联电路电压的特点
⑷若实验中电压表0～15V的量程坏了，而0～3V的量程正常，能否利用原有的器材测出小灯泡的额定功率？小明他们经过讨论后认为只要将电压表与滑动变阻器并联就能测出小灯泡的额定功率。
①重新连接电路后，移动滑片使电压表示数为 V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则通过灯泡的电流 A，灯泡的额定功率为 W。
②请你思考：此方案中开关闭合前滑片 （选填“必须”、“不必”或“不能”）置于阻值最大端。
关于声现象下列说法不正确的是 （ ）
A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量
C．课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
D．声音在不同介质中传播速度相同
五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解：
①“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的特征“响度”
②“露似珍珠月似弓”——露实际是小水珠，是由冰熔化形成
③“人画桃花相映红”——桃花是光源，发出的红光映红了人的脸
④“孤帆一片日边来”——“孤帆”运动，是以江岸为参照物的
其中正确的是（ ）
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
下列光现象中，如图所示，由于光的折射而形成的是 （ ）
关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是 （ ）
A. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的
B．固体、液体很难被压缩是因为分子间存在引力
C.在下列微观粒子中，空间尺度从大到小的排列是：原子、原子核、夸克、质子
D．摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体
如图所示的四个实例中，为了增大压强的是 （ ）
以下估测与实际情况相符的是 （ ）
A．中学生的密度大约是0.5×103 kg/m3
B. 手电筒的额定功率约为40 W
C. 人体感觉最舒适的温度约为37oC
D. 人正常步行的速度约为5 km/h
下列说法正确的是 （ ）
A．电动汽车的核心部件——电动机是热机的一种
B．现行核电站，主要利用核聚变，将核能最终转化为电能的
C．汽车发动机用水作冷却液，主要是利用水比热容大的特点
D．汽车司机开车时要系好安全带，是为了减小刹车时人的惯性
