将重为4N的物体放入到一个足够大的装满水的杯中，溢出水300 g，物体静止时的状态是_______（漂浮／悬浮／沉底），物体受到的浮力是_______N．

如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计．小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度     （变小/不变/变大），其原因是大气压     （变小/不变/变大）．如果在瓶中装满水，就可以制成一个的测量      仪器．

如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力_______（大于／等于／小于）重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力_______（大于／等于／小于）重力．

小明要估测自己双脚站立时对地面的压强．他测出自己的质量是50 kg，测量鞋底的支撑面积时，他在方格纸上描下自己一只鞋底接触地面那部分的轮廓，如图所示（图中的每个小方格的面积是6. 25 cm²，测量时，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算）．则小明对地面的压力是_______N，对地面的压强是_______Pa．（计算结果保留小数点后面两位）

长方体物块A、B的高和底面积如图甲所示．把它们放在水中时，物块A处于漂浮，物块B处于悬浮，如图乙所示，则在图乙中，A、B两物块下表面受到水的压强较大的是_______．按图甲把A、B两物块放在水平地面上时，对地面的压强较大的是______．

按下列要求作图．

    (1)在图甲中画出斜面上的物体所受的重力G和物体对斜面压力F的示意图．

  　(2)重10 N的物体漂浮在水面上静止不动，请在图乙中作出物体所受力的示意图．

    (3)如图丙所示，画出使杠杆AB在图示位置静止时所用最小力F的作用点和方向

在“探究杠杆平衡条件”的实验中，

(1) 实验前，先把杠杆的中点支在支架上，发现左端下降，应将平衡螺母向______调节，使杠杆在______位置平衡。(图中杠杆上每格距离相等)

(2) 实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是_______________________________________。

(3) 如图所示，杠杆处于平衡状态．如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆________ (能／不能)保持平衡。

如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．

(1) 根据图中情景可以判断，以下说法中正确的是    (    )

A．①是假设，②③是实验事实，④是实验推论

B．①②③④都是实验事实

C．①②是实验事实，③④是实验推论

D．①②③是实验事实，④是实验推论

(2) 每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越______，其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受_______（平衡力／非平衡力／不受力）的作用．

通过学习，同学们知道了液体压强的特点，在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？

(1) 当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图甲所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压_______（大于／等于／小于）大气压；调节的方法是(     )

   　 A．将此时右边支管中高出的液体倒出    B．取下软管重新安装

(2) 小明再做如图乙所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是______________．

(3) 压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图丙和丁所示．他发现图丁中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图丁的杯子中盛的是盐水．

①你认为，小明的结论是_______（可靠的／不可靠的）．

②要说明理由：______________________________________________________．

在课外实践活动中小明带了一块已切成长方体的肥皂（如图甲所示，前后面保留了凹下去的字）做了以下实验．

(1) 测肥皂的密度

 　①小明需要的测量工具是_______、刻度尺。

 　②小明测出__________和肥皂的边长a、b、c，他计算密度的最终表达式应为_______________（用直接测量的物理量表达）．

 　③用上面的方法测出的密度_______（偏大／偏小）．

(2) 在探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系时，小明提出了以下的设计方案：

 　①在肥皂的侧面安装一个拉钩，如图乙所示，将没有字的一面放在水平桌面上，用弹簧测力计拉着它做匀速直线运动，读出其示数为F₁．

 　②用小刀将有字的部分削平后放在同一水平桌面上（接触面的粗糙程度与①相同），如图丙所示，用弹簧测力计拉着它做匀速直线运动，读出其示数为F₂．

 　③比较得出结论：若F₁和F₂不等，则说明滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关；若F₁和F₂相等，则说明滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．

  　小红认为这个设计方案不妥，你能说出原因吗？__________________________．

  　提出你的改进方法：__________________________________________________．

(3) 小明又制了一些肥皂液，他用吸管向空中吹出肥皂泡时，发现美丽的肥皂泡总是先上升后下降，你能帮助小明解释原因吗？