分析比较如图甲.乙所示的两个模型.请回答: (1)图中图是交流发电机模型.其制作原理是 .它在工作中能量的转化是 , (2)请举出生活中应用了——青夏教育精英家教网—

分析比较如图甲、乙所示的两个模型，请回答：

（1）图中图是交流发电机模型，其制作原理是，它在工作中能量的转化是；

（2）请举出生活中应用了甲图模型及原理的一例家用电器：。

一电动机线圈的电阻为1Ω，线圈两端所加电压为2V时，电流为O.5A，电动机正常工作．

(1)在求电动机正常工作l min所消耗的电能时，以下两位同学有不同的解法：

文杰解：W＝UIt＝2V×O.5 A×6Os＝60J

帅杰解：W＝I²Rt＝(O.5A)²×1Ω×60s＝15J

你认为哪位同学做得对，请作出判断并说明理由

(2)求电动机正常工作lmin所转化的机械能是多少?

各种家用电器进入了普通家庭后，楠楠同学统计出家里现有家用电器及其额定功率分别如下：（额定电压均为220伏）

（1）楠楠同学家安装的电能表如图所示，问她家里的电路能承受的用电器的最大功率是多少？简要写出计算过程。

（2）楠楠家想再买一个900瓦的电热水器，请你分析一下，新增加这个用电器后，可能会出现什么现象？通过计算说明理由。她家的用电器在使用过程中应注意什么？

如图所示，R₁=20Ω，R₂=40Ω，电源电压、灯丝电阻保持不变。

（1）当开关S₁、S₂都闭合时，电流表A₁的示数是0.6A，小灯泡恰好正常发光，请求电源电压和小灯泡的额定电压各多少？

（2）当开关S₁、S₂都断开时，电流表A₂的示数是0.2A，求小灯泡的电阻和实际功率？

（3）小灯泡的额定功率是多少？

在探究“定值电阻上的电流跟电压的关系”中：

(1)我们首先会提出什么问题？；

(2)写出你有什么猜想？；

猜想不是胡猜乱想，你猜想的理由是。

(3)在设计实验时，需改变电压，多次测量，你在实验中是采用什么办法的？

说出你所用的器材方法；

(4)通过分析记录数据，你得出的结论（用公式表示）是：。

探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小曼同学作出以下猜想：

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强

猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强

为检验上述猜想是否正确，小曼所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案：

用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图15所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．

根据小曼的猜想和实验，完成下面填空：

（1）通过观察电磁铁，可判断它磁性的强弱．

（2）通过比较两种情况，可以验证猜想A是正确的．

（3）通过比较两种情况，可以验证猜想B是正确的．

（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充　　　　．

（5）小曼做完实验又提出了一个新的问题：若将d中甲的铁钉去掉，那么甲、乙吸引大头针数目是否还是甲多乙少呢？于是进一步猜想：

D、甲多乙少 E、甲少乙多 F、甲一个也不吸引 G、无法判定

你认为她的猜想最有理由成立的是；（填字母）

并陈述你的理由。

某物理兴趣小组利用图装置探究电磁感应实验，实验情况记录在下面表格中