电工师傅常用一只额定电压为220V的灯泡L₀（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当S闭合后，再分别闭合S₁、S₂、S₃（每次只能闭合其中之一）时，可能出现以下三种情况，试判断（选填：“短路”、“断路”或“正常”）：

（1）L₀不亮，说明该支路                             。

（2）L₀正常发光，说明该支路                         。

（3）L₀发光呈暗红色，说明该支路                     。

如图所示的杠杆B点挂着重物G，若在A点施加一个最小的力F使杠杆平衡在图中的位置.请在图中画出此力的示意图和力臂.

螺线管接通电源后，可以产生如图所示的磁感线.根据图中信息标明电源的正负极，小磁针的N极.

如图所示是小明设计的温度自动报警器原理图。在水银温度计里封入一段金属丝，当在正常工作的温度范围内时，绿灯亮；当温度升高达到金属丝下端所指示的温度时，红灯亮，发出报警信号。请按照题意要求，在图中连接好电路。

某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图甲所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：

（1）对该同学的实验记录进行分析，就会发现他的实验结果是违背物理规律的，其表现是：                        

（2）你会发现导致实验结果违背物理规律的原因.其原因是                     .纠正错误后，可计算出该滑轮组的机械效率为          ．

（3）若增加提升钩码的个数，该滑轮组的机械效率将           （填“增大”、“不变”或“减小”）.影响该滑轮组机械效率的因素还有                          ．

如图是小名同学安装好的直流电动机模型：

（1）请写出图中A部件的名称：            。

（2）在安装该模型时要按照由下而上，           （“由外而内”或“由内而外”）的顺序安装。

（3）为了使组装的电动机模型能够正常运转，小名在安装时还应注意以下几点，其中错误的是（      ）

A．要尽量减小轴与轴架之间的摩擦

B．电刷与换向器的接触松紧要适当

C．不要使各元件因安装不当而产生形变

D．每一只固定螺钉均不能拧紧

（4）小名把安装好的电动机、变阻器、电源和开关串联起来进行实验，如图所示

①请用笔画线代替导线完成图中实验器材的连接。（要求滑片向右移，电动机转速变慢）

②合上开关接通电路，观察线圈转动，把电源两极对调一下，观察到线圈            改变了。

③若开关闭合，线圈不转，用手轻轻一拔，线圈就转动起来，则原来线圈不转的原因是          

____________________________________。

（5）电动机在许多家用电器中应用十分广泛，请你举出一种装有电动机的家用电器的名称    ____。

小桦在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，设计了如图甲所示的电路，但稍作思考之后，就将电路改进为如图乙所示的电路。她这样改进有何好处？_________________________.在实验过程中，她保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表所示。

（1）小桦分析表中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是_____________________________。

（2）小桦认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是：                         。

（3）正确操作实验后，小桦将得到的实验数据记录在表中，请分析表中的数据，你能得出什么探究结论？                                          。

小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）．

（1）如图甲所示，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．

（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是        ．

A．更换小灯泡

B．检查电路是否断路

C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光

（3）实验过程中，当电压表示数为        V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为        A，小灯泡的额定功率为       W．

（4）在某次实验时，电流表出现了故障不能使用，并且小灯泡的螺旋套上，只看得清0.3A的字样，小明向老师借了一只定值电阻R₀（R₀值已知）、几个开关和导线若干，设计电路，测量小灯泡的额定功率。请在图丙中帮他完成电路设计。（在图丙空档处画元件或用导线相连或不画元件和导线）

在研究性学习中，有一组同学设计了“测定斜面的机械效率”的实验.如图所示，用高为30cm的木块将带有刻度的平木板垫起，构成一个斜面，并使它固定，把小车放在斜面底端A，用弹簧测力计拉着小车从位置A沿斜面匀速上升到B位置，上升过程中弹簧测力计的示数如图所示.

（1）     根据题中提供的信息，在下面的实验记录表格中完成相关的内容：

（2）根据以上的实验记录，完成下列计算：

①拉力F在这过程中做的有用功     ②拉力F在这过程中做总功   ③机械效率

在一次探究活动中，小明同学对家里的用电器进行了相关的观察和研究，他以一台电磁炉为观察研究对象，记录了有关数据，如下表：

请你就小明在活动中获得的有关资料，求解或提出有关问题：

(1) 加热10分钟，水所吸收的热量是多少？

(2) 电磁炉工作10分钟所消耗的电能为多少焦耳？电磁炉的实际功率是多少？

(3) 请你将求解结果与这位同学在活动中的有关数据进行比较，发现了什么问题(只要求写出一个)？并解释原因.