两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，甲的电阻为      Ω；将甲和乙并联后接在电压为2.0V的电源两端，干路中的电流为           A.

如图所示电路，开关S闭合后，电流表的示数     ( 填“变大”、“变小”或“不变”)；若电流表示数变化了0．1A，则电阻R=     Ω。(电源电压保持不变)

如图所示，电源电压为6V，闭合开关s后，发现两灯均不亮，仔细检查发现灯泡L₂的灯丝断了，其它部分均正常。这时若用电压表测a、b两点间的电压，示数为              V，测b、c两点间的电压，示数为              V。

如图所示，电源电压为8V，R₁=4Ω，滑动变阻器的最大阻值是12Ω，滑片滑到左端时，通过R₁的电流_____A；P滑到右端时，通过R₁的电流____A。

如图所示，闭合开关S，两灯都正常发光，两电表指针都有偏转，示数稳定。已知电源电压为8V，灯L₁的电阻为16Ω，灯L₂的电阻为12Ω，则甲电表的示数为_________，乙电表的示数为________。

用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，s为单刀双掷开关，R。为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：

A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I

B．读出电阻箱的示数R

C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I

D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大

(1)上述步骤的合理顺序是___________________ (只需填写序号)．

(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为_______ Ω．若已知R。的阻值为1OΩ，则待测电阻的阻值为                  Ω．

 (3)本实验所采用的物理思想方法可称为_______________(选填“控制变量法”或“等效替代法”)．

某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系，选用了如图的实验器材，并完成了部分电路的连接。

（l）请完成电路连接。当闭合开关时，该同学发现电流表指针向“0”刻线左边偏转，则故障原因可能是_______________________________________。

（2）当闭合开关时，该同学还发现电流表A的指针向右偏转，超过了右边最大刻度值，他可以采取的措施是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）排除一切故障后，该同学分别记下电流表A、、的示数，然后换上另外两个灯泡，再次记下三个电流表的示数，两次记录的数据如下表：

根据上表的数据分析，可得出的结论是：_____________　　　　　　　　　　　　　　_____。

小明同学用如图所示的电路研究“电流与电阻的关系”。

（1）在连接电路时，开关必须         ，在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移到        （最左端、最右端）；闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为4V，电流表的示数为0.4A，则定值电阻R的阻值是        ；现将它换成20Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是：   　　　　　　　               。

（2）小明同学按上面的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改变R的阻值，测得相应的电流如下表，分析表中数据可知：电流跟电阻        反比（填“成”或“不成”），这与欧姆定律        （填“相符”或“不符”），其原因是                            。

做测定电阻阻值的实验：

（1）小明根据如图所示的电路图，将实验器材连接成实验电路。同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接。①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：_______　　　　　　　　　　　_ （具体说明是什么影响）。

（2）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用                       

（3）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如下图所示，则电压表的读数是        V，电流表的读数是        A，被测电阻R_x的阻值是____Ω。

如图所示电路中，电源电压不变，电阻R₁=45Ω。当闭合开关S后，电压表的示数是9V，电流表A₁的示数为0.3A。

求：（1）电流表A₂的示数；

（2）电阻R₂的值。