如图为一个三孔插座，其中有一个插孔的导线是与室外大地相连的，请把这个插孔与图中代表大地的记号用笔画线连起来；这个孔的导线与火线之间的电压为         V；如果这个插孔的导线断了，使用这个插座还        （选填“能”或“不能”）使洗衣机转动，但还存在的问题是                              。

小明家的电能表表盘如图，用电器持续工作的最大功率为         W。他家厨房用的排油烟机内的电动机和照明灯在电路中的连接方式是          。如果一只“220V，100W”的灯泡正常工作1h，电能表的表盘转             圈。

小明利用标有额定电压“6V”的灯泡L₁和标有额定电压“9V”的灯泡L₂进行实验。如图甲所示：ＯＡ为通过灯泡L₁、ＯＢ为通过灯泡L₂中的电流随两端电压变化关系的曲线。

（1）当L₁正常发光时，通过灯泡L₁的电流为     A，灯泡L₁的电阻为       Ω。

（2）现将两灯连入图乙所示电路，要使两灯都正常发光，其中一个灯泡正常发光，电源电压为     V，电路中电流表的示数为   _ A，电路消耗的总功率为      W.

乙

                甲

家用电灭蚊器的发热部分使用了PTC发热材料，它的电阻随温度变化规律如图所示。使用时发热体直接连入家庭电路，当发热体的温度为70℃时，则此时电功率为      W，如果这只电灭蚊器的平均电功率为4.5W，按一天工作10h计算，这只家用电灭蚊器一个月(按30天计算)消耗电能        kW·h；当发热体温度降低时，电灭蚊器发热体的电阻会        ；它的电功率会        (选填“增大”、“不变”、“减小”)，从而使发热体的电功率保持在一定的范围内．

我们知道减小能耗就是节约能源。根据所学的物理知识W=Pt，今年世界自然基金会倡导的“地球一小时”活动就是通过关灯的方式减少通电            来减少电能消耗的；生活中还能通过减小用电器的            来减少电能的消耗。

请在如图所示的家庭电路中，以笔画线代替导线，将一个三孔插座和一个带拉线开关的螺口灯泡接入电路。

某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关。他们将6只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把6只灯泡分成两组，每组的亮暗程度相同，且第一组较亮，第二组较暗。实验中记录的有关数据分别如左表、右表所示。

(1)分析比较实验序号     和     的数据及观察到的现象，可得出的初步的结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮。

⑵分析比较实验序号1与4、2与5、3与6的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：                                                            。

⑶     ①分析比较左表（或右表）中的数据及观察到的现象，可初步得出结论：

                                                                     。

         ②分析比较左表和右表中的数据及观察到的现象，可初步得出结论：

                                                                     。

在测定额定电压2.5V的小灯泡的额定功率的实验中：

（1）若小灯泡功率小于1W，电源由两节新干电池串联而成，电流表应选择量程为        A，电压表应选择量程为        V。

（2）用铅笔画线代替连接用的导线，将如图元件按电路图要求连接起来，滑动变阻器滑片向右滑动，电流变小。

（3）按连接好的电路来分析，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移到       端。（选填“A”或“B” ）

（4）开关闭合后，观察到小灯泡两端电压小于它的额定电压，要使小灯泡正常发光，则滑片P应向         边移动（选填 “左” 或 “右” ）直到电压表示数为       V为止。

（5）如果某同学连好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表、电压表示数都不变，且灯泡很暗。你认为故障是                            。

下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整。

课题：研究电流产生的热量与哪些因素有关？

（1）装置及原理：

我们组的同学组装了如图所示的实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大。通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度升高，体积膨胀，细玻璃管中煤油上升的高度越高，表明                   。

（2）实验过程：

① 接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油哪个上升得高，实验结果是：       瓶中的煤油上升得高。这表明，          相同时，电阻越大，产生的热量越多。

② 在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后，调节滑动变阻器，加大电流，重做上述实验，通电时间与前次相同。在两次实验中，比较甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高。实验结果：在第二次实验中，瓶中煤油上升得较          。这表明，         相同时，电流越大，电流产生的热量越多。

③ 实验表明，通电时间越长，瓶中煤油上升得越高，电流产生的热量越            。

（3）实验结论：

我们小组的同学一起对实验现象进行归纳分析，找到了电流产生热量的多少和                    、                     、                     。

（4）在上述实验中，我们用电流表测量电流，用手表测量时间，没有仪器直接测量热量的多少，而是用液体温度升高时体积膨胀的多少来比较热量的多少，这种物理研究方法称为          法。

饮水机是一种常见的家用电器，其工作电路可简化为如图所示的电路，其中S是温度控制开关，当水温升高到一定温度时，它会自动切换，使饮水机处于保温状态；R₂是饮水机加热管的电阻，R₁是与加热管串联的电阻。下表是从其说明书中摘录下的一些技术数据（不考虑R₁、R₂的阻值受温度影响）。

(1)温控开关S闭合时，处于        状态。（选填“加热”或“ 保温”）

(2)饮水机处于加热状态时电路中的电流多大？

(3)加热管R₂的阻值多大？

(4)保温状态时，整机的功率多大？电阻R₁的阻值多大？这时电阻R₁的功率多大？

(5)这款饮水机有不合理之处，你认为应如何改进？