如图所示，小华将一支质量为140g、体积为1.8×10^-4m³的牙膏，用手将其浸没在水中时，牙膏受到的浮力为     N，松手后牙膏将     （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待其静止后，杯底受到水的压强将       。（选填“不变”、“增大”或“减小”）（g取10N/kg）

（1） 如图所示，AO为入射光线，OB为反射光线，请在图上画出平面镜位置；

（2） 如图所示，箱子静止在水平地面上，画出箱子对地面压力的示意图；

（3） 如图所示，标出通电螺线管的N极和磁感线A的方向。

泰州高港码头一装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升质量为80kg的货物，所用的拉力F为500N，绳子自由端在50s内被匀速拉下4m，

求：（1）提升前货物静止在地面上，与地面的接触面积为0.04m²，求货物对地面的压强．

（2）拉力F的功率．    

（3）此滑轮组的机械效率．

如图所示是某电热锅的工作电路图，L为标有“6V  100mA”的指示灯，R₁为限流电阻，R₂、R₃是阻值分别为423.5Ω、60.5Ω的发热电阻。接通电源，闭合S₁、S₂，电热锅开始加热，当锅内水温达到100℃时，S₂自动断开，S₁仍闭合，维持小火炖煮。求：

（1）要使指示灯正常发光，R₁的阻值是多少？

（2）小火炖煮时发热电阻的功率是多少？

（3）在一个标准大气压下，电热锅将4.5L，20℃的水烧开需要35min，则电热锅的效率是多少？（水的比热容为4.2×10³J/（kg·℃）,密度为1.0×10³kg/m³）

下面几幅图是课本中的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容。

（1）图a说明：          的方法可以使气体液化；

（2）写出能反映图b装置原理的应用          ；

（3）比较图c中的两图说明：小车的动能大小与       有关；

（4）图d说明：断断续续的电流可产生          。

张华同学到钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度．具体操作如下：

（1） 把天平放在水平工作台面上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘如图甲所示位置，此时应将平衡螺母向____（填“左”或“右”）调节．

（2） 用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时,砝码的质量及游码的位置如图乙所示，则零件的质量为    g，用量筒测得零件的体积如图丙所示，零件的体积为   cm³，由此可推算得小金属零件的密度为    kg／m³．

如图所示，是“探究平面镜成像特点”的实验装置。

（1）在利用图“探究平面镜成像特点”的实验中，用玻璃板代替平面镜 进行实验，是利用了玻璃板的        （填物理属性的名称），从而能                  ；手指放在蜡烛     的烛芯顶部不会被烧痛（选填“A”或“B”）

（2）下面表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离.实验中刻度尺的使用以及读数均正确,但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差，你认为造成这个偏差的原因可能是     .

A、选用的玻璃板太厚                

B、选用的玻璃板太薄

C、在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差

（3）实验中在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是    （选填：“a. 直接观察玻璃板后蜡烛B；b.在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置；c.直接观察光屏”，下同）；在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是     .

在“测定小灯泡的额定功率”实验中，小明同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6 V的电源、额定电压为3.8 V的小灯泡和一个标有“20 Ω  1.5 A”的滑动变阻器，设计的电路如图甲所示的电路．

（1） 如果小灯泡的额定功率小于2 W，电流表的量程应选            A；

（2） 请用铅笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（连线不得交叉）；

（3） 电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大．电路连接无误，接下来应进行的操作是_____，____（两空按操作步骤先后顺序填写字母代号）．

A．更换电池或小灯泡                      B．检查电路是否短路

C．移动滑动变阻器滑片至最大值位置         D．断开电路开关

（4） 在实验中，若电压表示数为2 V，则灯泡的实际功率         额定功率（选填“>”、“<”或“=”）；在此基础上,为了能测出灯泡的额定功率, 必须将滑片向_____（选填“左”或“右”）；当电压表的示数为         V时小灯泡正常发光，此时电流表示数为0.4 A，则灯泡的额定功率为         W；

在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图所示．

（1）测出铁块所受到的重力G_铁 ；             

（2）将水倒入溢水杯中；

（3）把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F；  

（4）测出小桶和被排开水的总重G；

（5）记录分析数据，归纳总结结论，整理器材。

分析评估小明的实验，指出存在的问题．

问题1：                       ，问题2：                       。 

小明正确修正实验方案后，能得到的实验结论是                             ，表达式为                  。

小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度．

⑴探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，应先后三次将小球从斜面的   （同一/不同）高度处释放，比较小球在  （同一/不同）粗糙面上滑行的路程．

⑵ 为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系．小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论：                 ．小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将            ．

⑶ 在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W₁，小球克服木板的摩擦力做的功为W₂，则W₁    W₂（选填“﹥”、“﹤”或“﹦”）．

⑷ 为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为h_A、h_B的位置滚下（m_A＜m_B，h_A＞h_B），推动小木块运动一段距离后静止．同组的小红认为他的实验设计有问题，问题是：             ．更正后完成实验，在如图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f_甲、f_乙，则f_甲   f_乙（选填“﹥”、“﹤”或“﹦”）.