学校实践活动小组同学在利用如图所示装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时,得到如下实验数据:
(1)你认为表中哪个数据是不合理的,并指出导致数据不合理的原因;
(2)请你分析表格中的数据,得出实验结论;
(3)许多同学指出了该实验操作方法存在不足,请你利用现有器材进行改进,并叙述改进后有哪些优点.
0 116826 116834 116840 116844 116850 116852 116856 116862 116864 116870 116876 116880 116882 116886 116892 116894 116900 116904 116906 116910 116912 116916 116918 116920 116921 116922 116924 116925 116926 116928 116930 116934 116936 116940 116942 116946 116952 116954 116960 116964 116966 116970 116976 116982 116984 116990 116994 116996 117002 117006 117012 117020 235360
| 长木板不同表面 | 木块的放置方式 | 弹簧测力计的示数/N | |
| 一个木块 | 两个木块叠放 | ||
| 光滑表面 | 平放 | 1.8 | 3.6 |
| 侧放 | 2.9 | 3.6 | |
| 粗糙表面 | 平放 | 2.4 | 4.8 |
| 侧放 | 2.4 | 4.8 | |
(2)请你分析表格中的数据,得出实验结论;
(3)许多同学指出了该实验操作方法存在不足,请你利用现有器材进行改进,并叙述改进后有哪些优点.