如图所示的电路中.电源电压为3V.当开关S1.S2都闭合时.则( )A．电压表被烧坏B．电流表将被烧坏C．灯L1亮.灯L2不亮D．两只灯泡都将被烧坏——青夏教育精英家教网——

如图所示的电路中，电源电压为3V，当开关S₁，S₂都闭合时，则（）

A．电压表被烧坏
B．电流表将被烧坏
C．灯L₁亮，灯L₂不亮
D．两只灯泡都将被烧坏

如图，电路，三个电阻的阻值都是R．当开关闭合时，电流表

的读数分别为I₁、I₂、I₃，则它们三者的关系是（）

A．I₃=3I₁
B．I₃=3/2I₁
C．I₃=I₁
D．I₃=2I₁

职业学校电气专业的小强同学在学习安装照明电路时，由于操作不规范，导致开关中两个接线柱接到一起．这样产生的后果是（）

A．灯不能正常发光
B．熔丝迅速熔断
C．开关依然起作用
D．灯总是亮着

如图所示的电路中，小灯泡L₁和L₂都标有“3V 0.25A“字样，电源由2节1.5V的干电池组成．则下列说法中错误的是（）

A．S闭合后，L₁、L₂并联，且都能发光
B．S闭合后，电路将发生短路
C．要想使L₁、L₂串联，可去掉导线b
D．若将导线M从接线柱B改接到A上，则两灯都能正常发光

有一个看不见内部情况的盒子，盒上有两个灯泡和一个开关，它们的连线在盒内．闭合开关，两个灯泡都发亮，断开开关，两个灯泡都熄灭．在不打开盒子的情况下，小玲为了判断两个灯泡的连接方式，把其中一个灯泡拆下，闭合开关，观察另一个灯泡．下列说法正确的是（）
A．如另一个灯还亮，则原来两灯是并联
B．如另一个灯还亮，则原来两灯是串联
C．如另一个灯不亮，则原来两灯是并联
D．以上说法都不对

在居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，但路灯总是亮着，造成了很大的浪费．为了解决这一问题，科技人员利用“光敏”材料制成“光控开关”，天黑时，开关自动闭合，天亮时，自动断开；同时利用“声敏”材料制成声控开关，当有人走动发出声音时，开关自动闭合，无人走动时自动断开．若将这两种开关配合使用，就可使楼道路灯变得“聪明”，达到节约用电的目的．则这种使路灯变得“聪明”的电路是图中的（）
A．

如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（）

A．L₁被烧坏
B．L₁、L₂均不发光
C．电池被烧坏
D．L₂被烧坏

小明和同组同学利用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路合并联电路的比较”的探究活动，在保持电源电压不变的条件下，他们所记录的实验结果如下．你认为其中不可能的是（）

A．在a电路中，当灯L₁和灯L₂都发光时，取下灯L₁，灯L₂将会熄灭
B．在a电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，灯L₁和灯L₂发光会变暗
C．在b电路中，当灯L₁和灯L₂都发光时，取下灯L₁，灯L₂将会熄灭
D．在b电路中，当灯L₁和灯L₂都发光时，取下灯L₁，灯L₂将不会熄灭

以下是小明和小杰写的一份探究报告问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和
设计实验：略
进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示

A点电流I_A/A	B点电流I_B/A	C点电流I_c/A
0.4	0.4	0.8

结论：并联电路干路电流等于各支路中的电流之和．
（1）小明的结论是    （填“正确”或“不正确”）；
（2）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：    ；
（3）实验的改进方法：    ．

在“用电压表和电流表测电阻”的实验中，小明同学连接完实验电路，闭合开关，此时的电压表指针位置如右图所示，则电压表的示数是 V．当调节滑动变阻器的滑片时，小明发现电压表和电流表示数变化相反，已知实验中使用的电源是稳压电源，电源两端电压保持不变，则出现这一现象的原因是电压表接到了的两端．

0 115503 115511 115517 115521 115527 115529 115533 115539 115541 115547 115553 115557 115559 115563 115569 115571 115577 115581 115583 115587 115589 115593 115595 115597 115598 115599 115601 115602 115603 115605 115607 115611 115613 115617 115619 115623 115629 115631 115637 115641 115643 115647 115653 115659 115661 115667 115671 115673 115679 115683 115689 115697 235360