(1)根据小磁针静止时的位置.标出通电螺线管的极性及电源正.负极,(2)如图所示.B为发光点A通过凸透镜所成的像.试通过作图画出凸透镜的光心O及两个焦点F的位置,(3)小明在学校参加植树活动.使用如图——青夏教育精英家教网——

（1）根据小磁针静止时的位置，标出通电螺线管的极性及电源正、负极；

（2）如图所示，B为发光点A通过凸透镜所成的像，试通过作图画出凸透镜的光心O及两个焦点F的位置；

（3）小明在学校参加植树活动，使用如图所示的钢丝钳剪铁丝固定小树苗．请画出作用在钳子上的阻力和阻力臂；

（4）小军用平面镜将一束太阳光反射到竖井中（如图所示），请在图中作出平面镜的位置，并标出镜面与水平面夹角的度数．

读出如图所示物体的长度为______cm；天平游码标尺的读数为______g．

一天，小羽在炉子旁边，将手中的铁勾在炉子中烧得通红，他突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会有什么现象呢？磁铁磁性变强还是变弱？
小羽猜想，磁铁磁性可能会变强．为了验证他的猜想，小羽设计了如图所示的实验：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉．现用酒精灯给磁铁加热，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，小羽发现小铁钉纷纷落下．
（1）小羽在上述的探究过程中，采用了哪些探究步骤？
（2）你认为小羽通过实验，会得出怎样的结论？

如图所示是用电压表和电流表测量某一小灯泡灯丝正常发光时的电阻和电功率所用的实物图．该小灯泡正常发光时的电压为2.5V，电阻约为15Ω，请你用笔画线代替导线，把图中电路连接起来（要求：①连线不交叉；②滑片P向左移，灯泡变暗；③电流表、电压表选择合适的量程．）
请你回答下列问题：
（1）在连接电路时，开关S应______，滑片应位于______端（填“左”或“右”）；
（2）试触开关，发现电流表无示数，电压表有读数，则原因可能是______；
（3）闭合开关S后，发现电压表示数为1.2V，这时应将滑片P向______端滑动，直到电压表示数为______V时，再读出电流表的示数，利用公式______即可以算出小灯泡正常发光时的电阻；灯泡不发光时灯丝的电阻比这个电阻______（选填“大”或“小”）．
（4）已知电压表示数为2.5V时，电流表的示数为0.14A，请你在图中画出电流表指针的位置．该灯泡的额定功率为______W．

（5）如果电源电压未知但保持不变，已知滑动变阻器的最大阻值为R_m，只允许使用两只电表中的任意一只，不能添加其他器材，你能测出灯泡的电阻吗？（设灯泡电阻不受温度影响）请写出需测的物理量和R_L的最终表达式，并在方框内画出电路图．

如图所示是杂技演员演出时的简图．根据图中的情景，从力学角度提出两个问题，并选其中一个问题进行解答．
示例：男演员跳下弹起女演员时跳板会发生什么形变？
问题1：______；
问题2：______；
解答问题（ ______）：______．

如图所示，在试管中装一些水，用软木塞塞住，用酒精灯加热使水沸腾．
（1）可观察到的现象：______；
（2）写出一种此过程中能量的转化情况：______；
（3）完成此实验时需注意的安全事项：______．

有两个相同的塑料袋，一个充满空气而鼓了起来，另一个把空气排出去折叠起来．想想看，哪个口袋重力大？
小刚说，充满空气的塑料口袋，除了口袋的重力外，还包括空气的重力，所以它的重力较大．
小方说，在空气中测塑料袋重力时，要考虑空气的浮力，鼓起来的塑料袋受到的浮力大，所以测到的重力小．
小明最后说，鼓起来的塑料袋，虽然增加了空气的重力，同时也受到空气的浮力，所以两个塑料袋不论是充满空气还是把空气排出去，它们称得的重力是相等的．
请你给他们三个人当裁判，谁的说法对？并简要说明理由．

用滑轮组匀速提升重为2000N的物体，作用在绳子自由端的拉力大小为625N，拉力做功的功率为1250W，滑轮组的机械效率为80%．不计摩擦和绳重．求：
（1）重物上升的速度；
（2）如果使用这个滑轮组匀速提升重3500N的物体，那么每段绳子承担的力是多少？

人类已进入信息时代，很多信息给我们的生活和学习带来了便利，但也存在一些伪信息，我们应当学会鉴别真假．下面是一则广告摘录：“…本电热器高效、节能、节时，其规格为“220V 500W”，在家庭电路上，烧开一普通保温瓶里的水，仅需5min…”
请应用所学的知识通过估算并计算说明该广告是否可信．
估算：热水瓶内水的质量为2______，水的初温约为20______，当时的气压为1标准大气压．（在横线上填上合适的单位）

近几年，西部地区泥石流灾害频繁，小组调查发现在2003年五六月间，该地区就发生滑坡泥石流5起，造成50多人死伤，五千多人受灾，部分房屋、公路、桥梁受损．小组调查了当地的一些生产活动情况，发现如下问题：

情况一	在倾角超过25度的陡坡上垦荒
情况二	有些人在山上偷猎野生动物
情况三	在河流上游大面积砍伐森林，破坏高山植被
情况四	矿业露天开采，产生的废石、废渣等松散物质随意堆放
情况五	在高山上无序开山炸石

（1）从资料中，小组找到了产生滑坡泥石流的原因：由于上述的情况______（填情况序号）等活动产生许多松动的石头，这些松动的石头在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后，就发生了下滑现象．小马画出了石头在斜坡上的受力示意图，图中有两处不完整，请你在原图中补画完整．
（2）如何避免和治理泥石流呢？刚才小组研究的是使石头下滑的力，现在要研究相反作用的力--摩擦阻力．这在创造学中称作______法
（3）作为中学生，我们不能直接去防止和治理泥石流，但在现实生活中，我们可以做一些有益的、力所能及的事情去配合对泥石流的防止和治理工作，比如爱护树木，不践踏草坪等，你准备做些什么呢？至少说出两条．

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