如图所示的光控LED小人夜灯可以为夜间提供一个微弱的照明，下列是它的部分功能说明：
①智能控制：（无需开关）当光线变暗时，小夜灯会自动发出柔和的光线；当光线变亮时，小夜灯便自动关闭．
②超省电：每天点亮10小时，十年仅耗1度电．
③寿命长：采用LED超高亮发光二极管，效率高，不发热，寿命可达5万小时．
电气说明：
（1）该小夜灯为什么要采用三脚插头，这样做有什么好处？
（2）小人夜灯“十年仅耗1度电”的说法是否可信？请通过计算加以说明．
①智能控制：（无需开关）当光线变暗时，小夜灯会自动发出柔和的光线；当光线变亮时，小夜灯便自动关闭．
②超省电：每天点亮10小时，十年仅耗1度电．
③寿命长：采用LED超高亮发光二极管，效率高，不发热，寿命可达5万小时．
电气说明：
| 序号 | 名称 | 典型值 |
| 1 | 输入电压 | 220V |
| 2 | 输出电压 | 直流12V |
| 3 | 输入电流 | 15mA |
| 4 | 环境温度 | -40℃～85℃ |
| 5 | 绝缘电阻 | 100MΩ |
（2）小人夜灯“十年仅耗1度电”的说法是否可信？请通过计算加以说明．
小颖家距单位10km，路平且直，为了节省上下班路上花的时间，她买了一辆燃油助力车．燃油助力车的部分技术参数如表所示：
如果小颖的助力车只在每天早晨去单位和晚上下班回家时骑用，且骑车时在额定功率下以20km/h的速度匀速行驶，求：
（1）小颖每天在路上所花的时间；
（2）燃油助力车受到的阻力；
（3）每月（按22天计）需支付多少汽油费？（汽油的单价为6元/L）
| 发动机排量 | 30mL |
| 额定功率 | 2kW |
| 最高车速 | 40km/h |
| 20km/h等速耗油 | 2L/100km |
（1）小颖每天在路上所花的时间；
（2）燃油助力车受到的阻力；
（3）每月（按22天计）需支付多少汽油费？（汽油的单价为6元/L）
用图所示装置做“探究平面镜成像规律”的实验：
（1）为了找到像的位置，应选用______代替平面镜．
（2）小刚将蜡烛A点燃置于镜前，再拿一支大小和A相同的蜡烛B在镜后移动，直到看到它跟蜡烛A的像完全重合，进而得出物像大小相等．这里应用的物理研究方法是______．
（3）研究完平面镜成像后，小马灵机一动设计了如下方案研究凸面镜成的像：
①器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座．
②步骤：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛，先用光屏进行像的承接；然后再选择另一支与这个像长短______的蜡烛，放在玻璃后面，与像的位置______．改变蜡烛的位置做多次实验．
③实验记录如下：
④小马得出结论：凸面镜只能成______像．（填写像的大/小、正/倒和虚/实）
（1）为了找到像的位置，应选用______代替平面镜．
（2）小刚将蜡烛A点燃置于镜前，再拿一支大小和A相同的蜡烛B在镜后移动，直到看到它跟蜡烛A的像完全重合，进而得出物像大小相等．这里应用的物理研究方法是______．
（3）研究完平面镜成像后，小马灵机一动设计了如下方案研究凸面镜成的像：
①器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、长短不同的多支蜡烛、光具座．
②步骤：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支点燃的蜡烛，先用光屏进行像的承接；然后再选择另一支与这个像长短______的蜡烛，放在玻璃后面，与像的位置______．改变蜡烛的位置做多次实验．
③实验记录如下：
| 蜡烛离弧形玻璃的距离 | 光屏上的像 | 玻璃后的像 | |
| 很近 | 无 | 缩小 | 正立 |
| 较远 | 无 | 缩小 | 正立 |
| 很远 | 无 | 缩小 | 正立 |
在“测滑轮组机械效率”的实验中
（1）图甲是小强实验中的情景，下表是他记录的一组数据．
①由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为0.1J，人做的总功为______J．
②对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是______；结合弹簧测力计放大图，可知小强的错误是______．
（2）小红在小强实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．小红多使用一个滑轮，目的是为了改变______．
（3）这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率______（选填“相同”或“不相同”），理由是：______．
（4）如果这两位同学用弹簧测力计拉着物体加速上升，测得滑轮组的机械效率将会______（选填“偏高”、“偏低”或“不变”）
（5）如果将重大于2N的钩码挂在图甲中滑轮组下，根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在______范围内．
（1）图甲是小强实验中的情景，下表是他记录的一组数据．
| 钩码总重G/N | 钩码上升高度h/m | 测力计拉力F/N | 测力计移动距离s/m |
| 2 | 0.05 | 0.4 | 0.15 |
②对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是______；结合弹簧测力计放大图，可知小强的错误是______．
（2）小红在小强实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．小红多使用一个滑轮，目的是为了改变______．
（3）这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率______（选填“相同”或“不相同”），理由是：______．
（4）如果这两位同学用弹簧测力计拉着物体加速上升，测得滑轮组的机械效率将会______（选填“偏高”、“偏低”或“不变”）
（5）如果将重大于2N的钩码挂在图甲中滑轮组下，根据题中已有的信息可以判断出这时滑轮组的机械效率应在______范围内．
探究名称：探究电阻上的电流跟两端电压的关系
提出问题：老师上课时在如图1所示的电路中接入了一个“神秘盒”后，小灯泡变亮了，接着老师对盒内的某个元件进行操作后灯却变暗了．针对此现象小明想小灯泡先变亮是因为老师在“神秘盒”内放有______，小灯泡后来变暗则是老师对盒内的______进行了操作，才使得小灯泡中的电流发生了变化．于是他想：电路中的电流受电压和电阻的影响，那么电流与电压、电阻究竟有什么样的关系呢？
进行猜想：在老师的启发和引导下，同学们作出了如下两个猜想：
猜想一：导体中的电流可能与导体两端的电压成正比．
猜想二：导体中的电流可能与导体的电阻成反比．
设计并进行实验：
为了探究导体中的电流与导体两端电压的关系，应控制______不变．小宇利用如图2所示的电路，通过改变干电池节数的办法获得多组数据，而小杰利用图3所示的电路通过调节滑动变阻器的滑片也获得了多组数据如下表．
分析与论证：略
评估：（1）小宇与小杰的方案相比，______方案好些，原因是______．（写出一点即可）
（2）小宇利用三个电阻分别进行三次实验的目的是______．
（3）图4甲是利用电阻______（选填R1、R2或R3）实验得到的图象；乙是利用实验次数______得到的图象．
0 112863 112871 112877 112881 112887 112889 112893 112899 112901 112907 112913 112917 112919 112923 112929 112931 112937 112941 112943 112947 112949 112953 112955 112957 112958 112959 112961 112962 112963 112965 112967 112971 112973 112977 112979 112983 112989 112991 112997 113001 113003 113007 113013 113019 113021 113027 113031 113033 113039 113043 113049 113057 235360
提出问题：老师上课时在如图1所示的电路中接入了一个“神秘盒”后，小灯泡变亮了，接着老师对盒内的某个元件进行操作后灯却变暗了．针对此现象小明想小灯泡先变亮是因为老师在“神秘盒”内放有______，小灯泡后来变暗则是老师对盒内的______进行了操作，才使得小灯泡中的电流发生了变化．于是他想：电路中的电流受电压和电阻的影响，那么电流与电压、电阻究竟有什么样的关系呢？
进行猜想：在老师的启发和引导下，同学们作出了如下两个猜想：
猜想一：导体中的电流可能与导体两端的电压成正比．
猜想二：导体中的电流可能与导体的电阻成反比．
设计并进行实验：
为了探究导体中的电流与导体两端电压的关系，应控制______不变．小宇利用如图2所示的电路，通过改变干电池节数的办法获得多组数据，而小杰利用图3所示的电路通过调节滑动变阻器的滑片也获得了多组数据如下表．
| R1=5Ω | R2=10Ω | R3=20Ω | ||||||
| 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A | 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 1 | 0.20 | 4 | 1 | 0.10 | 7 | 1 | 0.05 |
| 2 | 2 | 0.40 | 5 | 2 | 0.20 | 8 | 2 | 0.10 |
| 3 | 3 | 0.60 | 6 | 3 | 0.30 | 9 | 3 | 0.15 |
评估：（1）小宇与小杰的方案相比，______方案好些，原因是______．（写出一点即可）
（2）小宇利用三个电阻分别进行三次实验的目的是______．
（3）图4甲是利用电阻______（选填R1、R2或R3）实验得到的图象；乙是利用实验次数______得到的图象．