(一)小红、小明两同学分别用铝块、某种液体来探究“物质的质量与体积的关系”.小红同学用天平、量筒、质量不等的铝块和水进行实验,实验数据如表一所示.小明同学用天平、量筒、烧杯和某种液体进行实验,先在烧杯中加某种液体后测出它们的总质量,再用量筒测出某种液体的体积,重复三次,实验数据如表二所示.
表一                                     表二
实验序号铝质量(g)铝体积(ml)实验序号液体的质量(g)液体的体积(ml)
12710(1)5810
25420(2)6620
38130(3)7430
(1)小明表二中记录的数据有明显错误,其产生错误原因是______.
(2)利用哪些方法处理上述表一和表二中的数据,可说明密度是物质的特性?
方法一:______;
方法二:______.
(3)某种液体的密谋是______g/cm3.
(4)回忆我们在做这个实验时,为什么要选取多种物质,且对每种物质都要收集多组数据?若对每种物质仅收集一组数据是否可以?为什么?______
(二)如图所示探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小曼同学作出以下猜想:
猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性
猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强
猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强
为检验上述猜想是否正确,小曼所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案:
用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁,用以吸引大头针.如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况.

根据小曼的猜想和实验,完成下面填空:
(1)通过观察电磁铁______,可判断它磁性的强弱.
(2)通过比较______两种情况,可以验证猜想A是正确的.
(3)通过比较______两种情况,可以验证猜想B是正确的.
(4)通过比较d中甲、乙两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充______.
(5)小曼做完实验又提出了一个新的问题:若将d中甲的大铁钉去掉,那么甲、乙吸引大头针数目是否还是甲多乙少呢?于是进一步猜想:D、甲多乙少   E、甲少乙多   F、甲一个也不吸引    G、无法判定
你认为她的猜想最有理由成立的是______;(填字母)
 0  112790  112798  112804  112808  112814  112816  112820  112826  112828  112834  112840  112844  112846  112850  112856  112858  112864  112868  112870  112874  112876  112880  112882  112884  112885  112886  112888  112889  112890  112892  112894  112898  112900  112904  112906  112910  112916  112918  112924  112928  112930  112934  112940  112946  112948  112954  112958  112960  112966  112970  112976  112984  235360 

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