某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是______；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示，这时他应进行的操作是______．
（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
①铁和铝两种不同物质的相同点是：______；
不同点是：______；
②铁的密度为______；
③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？
答：______；
④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？______．
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是______；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示，这时他应进行的操作是______．
（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
| 物理量物体 | 质量m/g | 体积V/cm3 | 质量跟体积的比值m/V/g?cm-3 |
| 铁块1 | 79 | 10 | 7.9 |
| 铁块2 | 158 | 20 | 7.9 |
| 铁块3 | 237 | 30 | 7.9 |
| 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
| 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
| 铝块3 | 162 | 60 | 2.7 |
不同点是：______；
②铁的密度为______；
③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？
答：______；
④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？______．
学习了简单机械后，小明了解到斜面也是一种机械，想探究这种机械的特点．
（1）小明用弹簧测力计测木块的重力，如图（a）所示，测量时应让木块保持 状态，并依据 条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）他将木块放在如图（b）所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面匀速上拉木块，收集到下表中的实验数据：
①比较表中木块重力G和拉力F的大小，得出：使用斜面时 （选填“能”或“不能”）省力；
②实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A要向 移（选填“左”或“右”）；
③请举出斜面的一种应用实例： ；
④生活中有哪些可以省力的机械： （写出一种即可）．
（1）小明用弹簧测力计测木块的重力，如图（a）所示，测量时应让木块保持 状态，并依据 条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）他将木块放在如图（b）所示的斜面上，并用弹簧测力计沿斜面匀速上拉木块，收集到下表中的实验数据：
| 斜面倾斜程度 | 木块重力G/N | 斜面高度h/m | 斜面长S/m | 沿斜面拉力F/N |
| 较缓 | 5 | 0.2 | 1 | 2 |
| 较陡 | 5 | 0.3 | 1 | 2.6 |
| 最陡 | 5 | 0.4 | 1 | 3.2 |
②实验时，可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度，要减小斜面的倾斜程度，木块A要向 移（选填“左”或“右”）；
③请举出斜面的一种应用实例： ；
④生活中有哪些可以省力的机械： （写出一种即可）．
在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小欣记录的部分实验数据如下表；
（1）表格中有几项内容漏写了，请你帮助填补：a______；b______．
（2）实验过程中小欣观察到第2次所成的像______（填“大于”、“等于”或“小于”）第1次所成的像．
（3）当把蜡烛调到距离透镜8cm的位置时，小欣发现无论移动光屏，光屏上始终得不到像．为了观察到这时所成的像，眼睛和蜡烛应该在凸透镜的______（“同”或“异”）侧．
| 焦距 | 次数 | 物距 u/cm | 像距v/cm | 像的性质 | ||
| 虚实 | 大小 | 倒正 | ||||
| f=l0cm | 1 | 45 | 13 | 实像 | a | |
| 2 | 30 | 15 | ||||
| 3 | 18 | 22 | 实像 | b | ||
| 4 | 16 | 25 | ||||
（2）实验过程中小欣观察到第2次所成的像______（填“大于”、“等于”或“小于”）第1次所成的像．
（3）当把蜡烛调到距离透镜8cm的位置时，小欣发现无论移动光屏，光屏上始终得不到像．为了观察到这时所成的像，眼睛和蜡烛应该在凸透镜的______（“同”或“异”）侧．
在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为10Ω．
（1）请用笔画线代替导线，将如图所示的实验电路中未连接部分连接完成（连线不得交叉）．
（2）连接电路时，开关应处于______状态；按照你连接的电路，滑动变阻器的滑片应调节至最______（选填“左”或“右”）端．
（3）实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图11所示，则通过灯泡的电流为______A，小灯泡的额定功率是______W．
（4）同组的小华在完成以上的实验后，想用现有的实验器材测未知电阻的阻值，但他发现电压表已经损坏而无法使用，经过思考后，他从物理老师那里借采了一只定值电阻R、两只开关和若干导线．
①你利用小华手边现有的器材，在框中为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图（部分电路已画出）；
②写出必要的实验步骤和要测量的物理量并用字母表示．
③写出RX的表达式：Rx=______．
（1）请用笔画线代替导线，将如图所示的实验电路中未连接部分连接完成（连线不得交叉）．
（2）连接电路时，开关应处于______状态；按照你连接的电路，滑动变阻器的滑片应调节至最______（选填“左”或“右”）端．
（3）实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图11所示，则通过灯泡的电流为______A，小灯泡的额定功率是______W．
（4）同组的小华在完成以上的实验后，想用现有的实验器材测未知电阻的阻值，但他发现电压表已经损坏而无法使用，经过思考后，他从物理老师那里借采了一只定值电阻R、两只开关和若干导线．
①你利用小华手边现有的器材，在框中为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图（部分电路已画出）；
③写出RX的表达式：Rx=______．
如下表及图所示，是某电热饮水机说明书的一些数据和电路原理图，该饮水机有加热和保温两种工作状态（由机内的温控开关S控制）．求：
（1）当开关S闭合，开关S断开时，饮水机的功率为______w．
（2）R2的阻值．
（3）若正常工作时，该电热器加热的效率为90%，将满热水箱的水从20℃加热到95℃需要多长时问？
0 112635 112643 112649 112653 112659 112661 112665 112671 112673 112679 112685 112689 112691 112695 112701 112703 112709 112713 112715 112719 112721 112725 112727 112729 112730 112731 112733 112734 112735 112737 112739 112743 112745 112749 112751 112755 112761 112763 112769 112773 112775 112779 112785 112791 112793 112799 112803 112805 112811 112815 112821 112829 235360
| 热水箱容量 | 1L | 加热时功率 | 500W |
| 额定电压 | 220V | 保温时功率 | 50W |
（2）R2的阻值．
（3）若正常工作时，该电热器加热的效率为90%，将满热水箱的水从20℃加热到95℃需要多长时问？