(1)如图1所示的AB.CD.是同一发光点S发出的光经平面镜反射后的两条反向光线.试用作图方法确定发光点S的位置．(2)请在如图2中画出用羊角锤起钉时所用的最小力F．(3)请在图3中用导线连接一个三眼——青夏教育精英家教网——

（1）如图1所示的AB、CD，是同一发光点S发出的光经平面镜反射后的两条反向光线，试用作图方法确定发光点S的位置．
（2）请在如图2中画出用羊角锤起钉时所用的最小力F．（要求保留作图痕迹）
（3）请在图3中用导线连接一个三眼插座和一盏带开关的电灯的照明电路．

如图1所示，小薇同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，在光屏上得到了清晰缩小的像．这时她将自己的近视眼镜镜片放到蜡烛与凸透镜之间（靠近透镜），结果光屏上的像变得模糊了．
（1）为使光屏上的像重新变得清晰，在不移动蜡烛和透镜位置的前提下，应该如何移动光屏？答：______；
（2）图2所示的四幅图中，正确表示近视眼成像情况和矫正方法的是______．
A、②①； B、③①； C、②④； D、③④

小明总结两年来所做的探究实验发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接显示出来．

例如：甲实验是让木块在木板上做______运动，通过弹簧测力计的示数间接显示摩擦力的大小；乙实验中动能的大小是通过______间接反映出来的．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采取一定措施，控制变量．
例如，要研究摩擦力与压力的关系，就要多次改变压力，同时控制接触面的粗糙程度不变．做实验时我们改变压力的具体办法是______；要研究动能跟质量的关系，就要改变质量，同时控制速度不变．具体办法是：换用______并让它们从______由静止滑下．

某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压约为6V左右）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V  0～15V），开关各一只，导线若干，滑动变阻器两只：R₁（5Ω  0.5A）、R₂（10Ω  0.5A）．
（1）请你说出在这个实验中，滑动变阻器所起作用是：
    ．
本实验中电压表应选用    挡，滑动变阻器应选用    ．（R₁/R₂）
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下列的情况，请根据现象指出故障的可能原因：

①连接好电路，闭合开关后，看到电压表指针如上图偏转：
．
②灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数．取下灯泡，两表的示数不变：．
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，发现电压表的0～15V量程已坏，为了测小灯泡的额定功率，姚远小组设计了另一种实验方案．（电阻R的阻值已知，电源电压未知）
①电路如图所示，连接好电路；

②开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I₁；
③开关S拔到位置2，滑片位置不动，读出电流表示数I₂．
先算出灯泡的电阻和R两端电压，再根据P=

，计算灯泡的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤②改为．

用如图所示的水杯盛水，经常会遇到这样的情况：往杯里装入大半杯热水，拧紧杯盖，过较长一段时间后，杯盖会很难拧开．
（1）简要回答产生这一现象的原因．
（2）请设计两种打开杯盖的方法，并说出每种方法用到的物理原理．（不能损坏杯子）

目前，一种可移动的太阳能红绿灯开始在不少城市的十字路口“站岗”．这种红绿灯具有节能和灵活的特点，可大大减轻交警的工作压力．这种太阳能红绿灯的主要技术参数见下表．白天太阳能电池板给红绿灯供电，同时多余的电能又给蓄电池充电．在阴雨天和晚上，蓄电池又给红绿灯供电，使红绿灯能连续工作，如图所示．
（1）这种太阳能红绿灯底部装有4个轮子，可轻易移动到需要临时交通疏导或停电的地段．这4个轮子的作用是用______的方法来减小摩擦．
（2）设一天有效受光时间为6h，每平方米的面积上太阳辐射的功率P=10³W，则这种太阳能红绿灯电池板一天获得的电能是多少kw?h？
（3）这种太阳能红绿灯分前、后、左、右四组，每组又由红、黄、绿三灯组成，共有12个信号灯．太阳能红绿灯电池板一天获得的电能，可供它连续正常工作几天？它正常工作时，干路电流是多大？

光电转换效率η	有效受光面积S	工作电压U	每个信号灯规格U、P	使用条件T
30%	8㎡	24V	24V、30W	-30℃～70℃

某城市高架桥工程建设，为兼顾城市发展和保护历史文化遗产，需将一栋古建筑平移．在移动过程中，施工人员先在古建筑四周深挖，把古建筑连同地基挖起．然后在地基下铺设平行轨道，如图所示．再用四个推力均为8×10⁵N的千斤顶同时推动古建筑沿轨道缓慢滑动50m，在新地点安放、固定、复原．若古建筑连同地基的总重量为1.5×10⁷N，铺设轨道的地面能承受的最大压强为7.5×10⁵Pa．问：
（1）为防止移动过程中轨道下陷，轨道对地面压力的作用面积至少是多大？
（2）在古建筑的整个平移过程中，四个千斤顶对古建筑做的功是多少？，
（3）若使用电动机通过滑轮组移动古建筑，已知电动机对滑轮组做功的功率为80kW，滑轮组的机械效率为80%，古建筑移动的速度是多大？

小红在学习了“比热容”的有关知识后，知道单位质晕的不同物质在升高相同温度时，所吸收的热量不同，为了描述物质的这种性质，引入了一个新的物理量--比热容，于是她又想到晶体在熔化时，温度虽然保持不变，但需要吸收热量，那么单位质量的不同晶体熔化时所吸收的热量是否相同昵？带着这个疑问，小红在实验室利用电热器加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线如图所示．实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同．水的比热容为4.2×10³J/
（1）根据图线，你能得到的一条信息是：______；
（2）CD段水吸收的热量是多少？
（3）计算出冰的比热容；
（4）设加热器发出的热量有70%被冰或水吸收，求加热器的功率是多大？
（5）若规定“质量为1kg的某种晶体物质在完全熔化时所吸收的热量叫做该物质的熔化热”，根据图中所给的信息，计算出冰的熔化热λ．

下列数据中，最接近实际情况的是（）
A．教室课桌的高度约为80cm
B．9年级课本书的质量约为3kg
C．教室日光灯通过的电流约为10A
D．人的步行速度约为10m/s

使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的（）
A．响度
B．音调
C．音色
D．频率

0 112547 112555 112561 112565 112571 112573 112577 112583 112585 112591 112597 112601 112603 112607 112613 112615 112621 112625 112627 112631 112633 112637 112639 112641 112642 112643 112645 112646 112647 112649 112651 112655 112657 112661 112663 112667 112673 112675 112681 112685 112687 112691 112697 112703 112705 112711 112715 112717 112723 112727 112733 112741 235360