阅读下表，请从能的角度解释，为什么要对机动车的行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的限制速度不一样？
城市街道上的最高行驶速度v/
0 112083 112091 112097 112101 112107 112109 112113 112119 112121 112127 112133 112137 112139 112143 112149 112151 112157 112161 112163 112167 112169 112173 112175 112177 112178 112179 112181 112182 112183 112185 112187 112191 112193 112197 112199 112203 112209 112211 112217 112221 112223 112227 112233 112239 112241 112247 112251 112253 112259 112263 112269 112277 235360
城市街道上的最高行驶速度v/
| 车型 | 设有中心双实线、中心分隔带、机动车道与非机动车道分隔设施的道路 | 其他道路 |
| 小型客车 | 70 | 60 |
| 大型客车、载货汽车 | 60 | 50 |
| … | … |
同学们在学习“阿基米德原理”这节课上．仔细观察了老师所做的演示实验（如图1所示）．课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图2所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台．