小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示的滑轮组进行了五次实验，实验中读数准确，数据记录如下表：
（1）请画出实验中所使用滑轮组的绳子绕法；
（2）表中有一个数据的记录是不合理的，此数据是______；
（3）修正不合理数据后，由表中数据可得，滑轮组的机械效率与______无关；
（4）若仍用此滑轮组提升重为6N的物体，在滑轮的轮轴处加润滑油，则此滑轮组的机械效率______（选填“增大”、“减小”或“不变”），理由是______．
| 实验 次数 | 提升速度 v/（m/s） | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的 示数F/N | 测力计移动 的距离s/cm |
| 1 | 0.1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 0.1 | 6 | 5 | 2.7 | 15 |
| 3 | 0.1 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
| 4 | 0.2 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
| 5 | 0.3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
（2）表中有一个数据的记录是不合理的，此数据是______；
（3）修正不合理数据后，由表中数据可得，滑轮组的机械效率与______无关；
（4）若仍用此滑轮组提升重为6N的物体，在滑轮的轮轴处加润滑油，则此滑轮组的机械效率______（选填“增大”、“减小”或“不变”），理由是______．
瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．【猜想与假设】：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和设计与进行实验：
（1）按图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】：
（1）在拆接电路时，开关必须______；
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？______．
（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压______各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
| AB两点间的电压UAB/V | BC两点间的电压UBC/V | AC两点间的电压UAC/V |
| 1.4 | 2.4 | 3.75 |