如图所示，将光敏电阻R和定值电阻R（阻值为30Ω）、电流表、电压表连成电路，接在9V的电源上，光敏电阻阻值随光强变化关系如下表，（“光强”表示光强弱程度的物理量，符号为E，单位坎德拉（cd）．是下列说法正确的是（ ）
A．若电流表示数增大，表明光强在增大，电压表的示数将增大
B．若电流表示数减小，表明光强在增大，电压表的示数将减小
C．当光强E=3cd时，电流表的示数为0.25A
D．当光强E=3cd时，电压表的示数为3V
| 光强E/cd | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 光敏电阻R/Ω | 18 | 9 | 6 | 4.5 | 3.6 | 3 |
A．若电流表示数增大，表明光强在增大，电压表的示数将增大
B．若电流表示数减小，表明光强在增大，电压表的示数将减小
C．当光强E=3cd时，电流表的示数为0.25A
D．当光强E=3cd时，电压表的示数为3V
下列数值不符合实验情况的是（ ）
A．对人体安全电压是不高于36V
B．一名中学生正常一个月做作业消耗的电能约为5kW?h
C．一般空调正常工作的电流约为2A
D．光纤通信具有容量大、抗干扰力强、能耗小等特点
A．对人体安全电压是不高于36V
B．一名中学生正常一个月做作业消耗的电能约为5kW?h
C．一般空调正常工作的电流约为2A
D．光纤通信具有容量大、抗干扰力强、能耗小等特点
学习了机械效率知识后，小明同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这课题提出了一些值得探究的猜想：A．跟斜面的倾斜程度有关；B．跟斜面的粗糙程度有关；C．跟物体的重力有关．同时小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了如图所示探究，记录如下数据：
（1）请你替小明在上表中的空格处填上适当的数据（小数位参照表中的相关数据）
（2）小明在实验中是如何改变斜面的倾斜程度的：______．
（3）此实验的研究方法与下列事例______（填写字母）相同：
A．引入“合力”的概念 B．保持电阻不变研究电流与电压的关系
C．将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒 D．用木块被推的距离来表示物体动能的大小
（4）通过对比实验①②数据，可验证猜想：______（填写字母）．
（5）通过对比实验①③数据，可以得出的探究结论是：______．
（6）若要验证猜想C，你的办法是：______．
0 110863 110871 110877 110881 110887 110889 110893 110899 110901 110907 110913 110917 110919 110923 110929 110931 110937 110941 110943 110947 110949 110953 110955 110957 110958 110959 110961 110962 110963 110965 110967 110971 110973 110977 110979 110983 110989 110991 110997 111001 111003 111007 111013 111019 111021 111027 111031 111033 111039 111043 111049 111057 235360
| 实验次数 | 斜面倾角 | 斜面粗糙程度 | 物重G/N | 斜面高度h/m | 拉力F/N | 斜面长度s/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 机械效率η |
| ① | 30° | 粗糙 | 1 | 0.5 | 0.7 | 1 | 0.5 | 0.7 | 71% |
| ② | 30° | 稍光滑 | 1 | 0.5 | 0.6 | 1 | 0.5 | ||
| ③ | 45° | 粗糙 | 1 | 0.7 | 0.9 | 1 | 0.7 | 0.9 | 78% |
（2）小明在实验中是如何改变斜面的倾斜程度的：______．
（3）此实验的研究方法与下列事例______（填写字母）相同：
A．引入“合力”的概念 B．保持电阻不变研究电流与电压的关系
C．将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒 D．用木块被推的距离来表示物体动能的大小
（4）通过对比实验①②数据，可验证猜想：______（填写字母）．
（5）通过对比实验①③数据，可以得出的探究结论是：______．
（6）若要验证猜想C，你的办法是：______．
