小明想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图甲所示．请你接着完成下列步骤：
（1）用笔画线代替导线，将电路补画完整．
（2）连接电路时，开关S应当处于______状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______（选填“A端”、“B端”或“中央”）．
（3）当电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，电阻丝的电阻为______Ω．小明通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是______．
（4）小明接着做“测量小灯泡的电阻”的实验，连好电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表、电流表示数为零，则故障原因可能是______
A．开关接触不良 B．小灯泡被短路
C．电池电压不足 D．电压表损坏
（5）故障排除后，闭合开关，发现灯泡仍然不亮，但电流表、电压表均有比较小的示数，产生此现象的可能原因是______．
（6）记录的数据如下表：
由表中数据可知，在三次测量中灯泡的电阻逐渐______（选填“增大”、“减小”或“不变”），造成这一现象的原因是______．
（1）用笔画线代替导线，将电路补画完整．
（2）连接电路时，开关S应当处于______状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______（选填“A端”、“B端”或“中央”）．
（3）当电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，电阻丝的电阻为______Ω．小明通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是______．
（4）小明接着做“测量小灯泡的电阻”的实验，连好电路，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表、电流表示数为零，则故障原因可能是______
A．开关接触不良 B．小灯泡被短路
C．电池电压不足 D．电压表损坏
（5）故障排除后，闭合开关，发现灯泡仍然不亮，但电流表、电压表均有比较小的示数，产生此现象的可能原因是______．
（6）记录的数据如下表：
| 实验次数 | U/V | I/A | R/Ω |
| 1 | 1.5 | 0.22 | 6.80 |
| 2 | 2.0 | 0.26 | 7.70 |
| 3 | 2.5 | 0.30 | 8.33 |
小海发现电脑是利用风扇来降温的．他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关．他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系．为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（如图所示）．下表为实验记录的数据：
（1）他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时，应选用序号为______的两次实验数据，得出的结论为：______．
由于实验次数少，该结论的可信度令人怀疑．因此他想再制作一个小风扇，那么它的扇叶规格是怎样的？请将你设计的扇叶的相关数据填在序号5的行内．
（2）小海的父亲对他说：“生活中电风扇转动的速度都比较快，因此空气流动强度应与风扇的转动速度有关．”针对这个猜想，请你帮助小海设计一个实验方案加以验证．
0 110753 110761 110767 110771 110777 110779 110783 110789 110791 110797 110803 110807 110809 110813 110819 110821 110827 110831 110833 110837 110839 110843 110845 110847 110848 110849 110851 110852 110853 110855 110857 110861 110863 110867 110869 110873 110879 110881 110887 110891 110893 110897 110903 110909 110911 110917 110921 110923 110929 110933 110939 110947 235360
| 序号 | 扇叶宽度/cm | 扇叶长度/cm | 扇叶倾斜角度θ | 纸片被吹起的角度α |
| 1 | 3 | 7 | 30° | 30° |
| 2 | 2 | 7 | 30° | 20° |
| 3 | 3 | 4 | 30° | 20° |
| 4 | 3 | 7 | 45° | 40° |
| 5 |
由于实验次数少，该结论的可信度令人怀疑．因此他想再制作一个小风扇，那么它的扇叶规格是怎样的？请将你设计的扇叶的相关数据填在序号5的行内．
（2）小海的父亲对他说：“生活中电风扇转动的速度都比较快，因此空气流动强度应与风扇的转动速度有关．”针对这个猜想，请你帮助小海设计一个实验方案加以验证．
水的重力与质量的关系
水的密度与体积的关系
水的压强与深度的关系
水的比热容与温度的关系