某校师生为了开展科学实验.自制了一台电烘箱．电烘箱的电阻丝通过的电流是5A的时候.每分钟可产生6.6×104J的热量．下列说法中错误的是( )A．通过电阻丝的电荷量是300CB．电阻丝工作——青夏教育精英家教网——

某校师生为了开展科学实验，自制了一台电烘箱．电烘箱的电阻丝通过的电流是5A的时候，每分钟可产生6.6×10⁴J的热量．下列说法中错误的是（）
A．通过电阻丝的电荷量是300C
B．电阻丝工作时的电阻是44Ω
C．电阻丝消耗的电功率是1.1×10³kW
D．加在电阻丝两端的电压是220V

如图所示，小孩从不太陡的滑梯上滑下的过程中，臀部有灼热的感觉，下列说法正确的是（）

A．动能一定越来越大
B．重力势能一定越来越小
C．机械能总量保持不变
D．以上说法都不对

如图所示，R₁为定值电阻，R₂为滑动变阻器，则以下说法中正确的是（）
（1）R₂不变时，V₁读数与A读数之比等于R₁；
（2）R₂不变时，V₂读数与A读数之比等于R₁；
（3）R₂改变一定量时，V₁读数的变化量与A读数的变化量之比的绝对值等于R₁；
（4）R₂改变一定量时，V₂读数的变化量与A读数的变化量之比的绝对值等于R₁

A．（1）（3）（4）
B．（2）（3）（4）
C．（2）（3）
D．（2）（4）

今年是伟大的物理学家爱因斯坦关键性科学发现一百周年，为此联合国宣布2005年为国际物理年．在物理学的发展中还有许多科学家作出了突出的贡献，请说出两位并指出他们的一项成就填在下表中．

	科学家姓名	成就
示例	爱因斯坦	狭义相对论
1
2

请依照表中的示例完成下表．

	物理现象	物态变化
示例	烧开水时冒的“白气”	液化
1	冬天室外水结冰	______
2	______	升华

驱车沿武汉绕城公路（简称外环）行进，会看到全长188km的现代化高速公路两侧，各有100m宽号称“中华第一环”的武汉环城森林生态绿带．
（1）专家测算，环城绿化带树苗长成浓荫后，绿化带常年涵养水源相当于一座容积为1.14×10⁷m³的中型水库，由于水的比热容大，能使武汉城区夏季高温下降1℃以上，有效缓解日益严重的“热岛效应”．若这个“水库”水温升高1℃所吸收的热量完全被质量相等的干泥土吸收，可使干泥土温度上升    ℃．[c_泥土=0.84×10³J/，c_水=4.2×10³J/]
（2）噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的    产生的，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20～25分贝，从减弱噪声的途径看，这是在    中降低噪声的．
（3）“外环”全线贯通后，小刚全家利用星期日乘车沿“外环”观光，假如车中“速度计”的示数如图所示，他们沿“外环”游玩一周所用的时间为    h．途中小刚用“傻瓜相机”在同一地点对同一景物拍下了两幅照片，如图所示，拍摄    照片时，镜头离景物远一些．

在课外小组活动中，小刚将一挂在弹簧测力计下的形状不规则的石块分别浸没在水和盐水中，弹簧测力计的示数如图所示，石块在水中所受到的浮力为 N；如果直接将该物体投入水中，该物体将（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）；盐水的密度为；小婷将一底面积为S₁的实心金属圆柱体挂在弹簧测力计下，缓慢浸没到底面积为S₂的薄壁盛水圆柱形容器中（水未溢出且物体未接触容器底部），弹簧测力计示数改变了△F，则水对容器底部的压强改变了．

在如图所示的电路中，电源电压为3V，L₁上标有“6V 3W”，L₂上标有“3V 3W”，滑动变阻器上标有“10Ω 1.5A”．要使L₂正常发光，则应使S₁、S₂分别处于，同时将滑动变阻器的滑片调到端，此时电路消耗的总功率是 W；当S₁断开、S₂接b时，为使电路消耗的总功率不超过0.5W，滑动变阻器的阻值变化范围是，电压表的示数变化范围是．

（1）请标出图甲中通电螺线管的N、S极以及所接电源的正负极，标出地磁场的磁感线方向．
（2）把微小变化放大以利于观察，这是物理学中一种重要的方法．如图乙是一种显示微小形变的装置．在桌子上放两个平面镜M和N，让一束光依次被这两个平面镜反射，最后射到刻度尺L上形成一个光点，试在图中画出光束K行进的光路图并确定刻度尺上光点的位置P．若在两镜之间的桌面用力F下压，M、N将向中间倾斜，由于MN之间的距离较大，光点会在刻度尺上从P点移动P'点，把桌面的形变显示出来，则P'的位置比P______（填“高”或“低）．
（3）蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目．运动员着网后沿竖直方向蹦到最高点A时的速度为______

图甲是研究“物体的动能与哪些因素有关”的实验装置，实验让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：

（1）设计实验甲的目的是研究钢球的动能的大小与______的关系；设计实验乙的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受______的关系．
（2）甲实验是通过木块被推动______的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想的情况下，运动的物体如果______，将永远做匀速直线运动．
（3）两个实验都涉及到同一种物理方法，叫______．

0 110546 110554 110560 110564 110570 110572 110576 110582 110584 110590 110596 110600 110602 110606 110612 110614 110620 110624 110626 110630 110632 110636 110638 110640 110641 110642 110644 110645 110646 110648 110650 110654 110656 110660 110662 110666 110672 110674 110680 110684 110686 110690 110696 110702 110704 110710 110714 110716 110722 110726 110732 110740 235360