如图，是物理学工作者开展的一项探究性实验装置．这个装置的特点是：烧瓶与气压传感器以导管相连，传感器内的气压感应膜将气体封闭在烧瓶内，并将气体的压强变化传递给显示器显示；烧瓶置于一个盛水的大烧杯中，通过插在水中的温度计观测水温．具体操作是：给烧杯加热，每隔一段时间记录水温度及压强显示器的读数．下表是实验记录的一部分：
（1）做这个实验时，不是采取直接给烧瓶加热的办法，而是将烧瓶浸在烧杯中的水里加热，你认为这样做的好处是什么？______．
（2）你认为，这个实验中被研究的对象是______；所探究的是______的关系．
（3）本实验中，对被研究的对象控制了哪些变量（即它的哪些量是不变的）？说出两点：①______；②______．
（4）夏天，小宇将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩．路上遇到同学小周，于是他就将自行车停放在烈日下，与小周聊天，正聊得高兴，猛然听见“砰”的一声巨响，车胎爆裂！奇怪，谁也没有碰它，车胎怎么自己爆裂了呢？请你总结出上述探究的结论，并运用该结论来解释这一现象．
| 水的温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | … |
| 气体的压强/Pa | 1.0×105 | 1.03×105 | 1.07×105 | 1.1×105 | 1.14×105 | 1.18×105 | … |
（2）你认为，这个实验中被研究的对象是______；所探究的是______的关系．
（3）本实验中，对被研究的对象控制了哪些变量（即它的哪些量是不变的）？说出两点：①______；②______．
（4）夏天，小宇将自行车车胎中的气打得足足的，准备出去游玩．路上遇到同学小周，于是他就将自行车停放在烈日下，与小周聊天，正聊得高兴，猛然听见“砰”的一声巨响，车胎爆裂！奇怪，谁也没有碰它，车胎怎么自己爆裂了呢？请你总结出上述探究的结论，并运用该结论来解释这一现象．
下列事例中的物态变化，属于液化现象的是（ ）
A．从冰箱中取出的冰块化成水
B．洗手后，用热风干手器可以很快将手烘干
C．冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内后镜片上会蒙上一层水珠
D．灯泡用久了，灯丝会变细
0 110097 110105 110111 110115 110121 110123 110127 110133 110135 110141 110147 110151 110153 110157 110163 110165 110171 110175 110177 110181 110183 110187 110189 110191 110192 110193 110195 110196 110197 110199 110201 110205 110207 110211 110213 110217 110223 110225 110231 110235 110237 110241 110247 110253 110255 110261 110265 110267 110273 110277 110283 110291 235360
A．从冰箱中取出的冰块化成水
B．洗手后，用热风干手器可以很快将手烘干
C．冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内后镜片上会蒙上一层水珠
D．灯泡用久了，灯丝会变细