图是探究流过电阻R的电流与它两端电压关系的实验电路图．
（1）实验过程中，应保持______不变；
（2）实验数据如表格所示，则实验的结论是______；
（3）在测量完第2次数据进行第3次测量时，要得出3次的结果，变阻器的滑片P应向______端滑动；
（4）在实验中，若出现电流表示数为零而电压表有示数，则可能原因是______；
（5）用此实验装置还可以完成的实验有______（写出一种）．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压U/V | 2 | 2.4 | 2.8 |
| 电流I/A | 0.1 | 0.12 | 0.14 |
（2）实验数据如表格所示，则实验的结论是______；
（3）在测量完第2次数据进行第3次测量时，要得出3次的结果，变阻器的滑片P应向______端滑动；
（4）在实验中，若出现电流表示数为零而电压表有示数，则可能原因是______；
（5）用此实验装置还可以完成的实验有______（写出一种）．
曲靖今年遇到了百年不遇的大旱，如何节水成为每个人面临的严酷问题，王丽想起父母要求洗脸时用盆洗而不用流水洗，怎样做能节约多少水呢？她决定探究一下．首先，她用盆接出平时洗脸时习惯的用水量，测出相关数据；然后，她测出流水下正常速度三次洗脸分别用的时间，具体数据如下表：
通过对脸盆接水量和接水时间的计算，知道水管中水的流量为1.05×10-4m3/s．
（1）王丽三次测量流水洗脸时间的目的是______．
（2）用盆洗比流水洗脸平均每次可节约水______m3；
（3）曲靖约600万人口，若按以上人口计算洗一次脸全市可节约水______t；
（4）用盆洗比用流水洗还具有的优点是______．
| 盆洗一次的测量量（平均值） | 流水洗脸时间（s） | ||||
| 脸盆平均横截面积（m2） | 盆中水深（m） | 脸盆接水时间（s） | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
| 0.06 | 0.07 | 40 | 80 | 78 | 82 |
（1）王丽三次测量流水洗脸时间的目的是______．
（2）用盆洗比流水洗脸平均每次可节约水______m3；
（3）曲靖约600万人口，若按以上人口计算洗一次脸全市可节约水______t；
（4）用盆洗比用流水洗还具有的优点是______．
在思考重力势能的影响因素时，张云同学有如下猜想：
A．重力势能的大小与物体所处的高度有关；
B．这里是你的大小与物体的质量有关．
为了验证猜想，张云与同学们找来铅球，把它们拿到平整的沙坑上方由静止释放，将铅球下落的高度与落到沙坑中砸出坑的深度记录在表格中．
（1）实验中，用测量砸出的坑的 深度反映重力势能的大小，这是一种______方法；
（2）比较1、3、5次实验数据，能验证猜想______，结论是______；
（3）列举出生产或生活中增大重力势能的一个应用例子______．
0 109912 109920 109926 109930 109936 109938 109942 109948 109950 109956 109962 109966 109968 109972 109978 109980 109986 109990 109992 109996 109998 110002 110004 110006 110007 110008 110010 110011 110012 110014 110016 110020 110022 110026 110028 110032 110038 110040 110046 110050 110052 110056 110062 110068 110070 110076 110080 110082 110088 110092 110098 110106 235360
A．重力势能的大小与物体所处的高度有关；
B．这里是你的大小与物体的质量有关．
为了验证猜想，张云与同学们找来铅球，把它们拿到平整的沙坑上方由静止释放，将铅球下落的高度与落到沙坑中砸出坑的深度记录在表格中．
| 实验 次数 | 铅球下落 高度（m） | 铅球质量 （Kg） | 坑的深度 （cm） |
| 1 | 1 | 3 | 2.7 |
| 2 | 1 | 4 | 3.2 |
| 3 | 1.5 | 3 | 3.8 |
| 4 | 1.5 | 4 | 4.2 |
| 5 | 2 | 3 | 4.5 |
| 6 | 2 | 4 | 5.0 |
（2）比较1、3、5次实验数据，能验证猜想______，结论是______；
（3）列举出生产或生活中增大重力势能的一个应用例子______．
