太阳能是人类能源的宝库，太阳能集热器是直接利用太阳能的一种装置，它可以利用太阳能把水加热．下面是某太阳能热水器铭牌上的一组技术参数：
其中“吸热功率”是指：在阳光照射下，集热管每秒钟吸收太阳辐射的能量（热量）．若此热水器中装满20℃的冷水，要使水温升高30℃，需吸收的热量是 J；若按最大吸热功率计算，加热这些水需要的时间是 h．[不计热量散失，水的密度为1.0×103kg/m3，水的比热容为4.2×103J/]．
| 型 号 | 真空管/mm 直径×长度 | 容积/L | 集热管采光面积/m2 | 吸热功率/W | 水温/℃ |
| A821-1.8m | Φ58×1800 | 200 | 2.90 | 1200～2500 | 40～98 |
下面是某学习小组的同学探究光学规律的实验．
（1）在探究“光的反射规律”时，得到下列四组数据：
①表格中错误数据是______，正确的是______
②分析表格中的数据，你得出的光的反射规律是：______
（2）探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示：当烛焰距凸透镜16cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是______ cm．若要在光屏上成缩小、清晰的像，他们应将蜡烛向______移动（填“左”或“右”）．生活中的______就是利用此规律制成的．
（1）在探究“光的反射规律”时，得到下列四组数据：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 入射角/℃ | 10 | 30 | 40 | 60 |
| 反射角/℃ | 10 | 30 | 50 | 60 |
②分析表格中的数据，你得出的光的反射规律是：______
（2）探究“凸透镜成像规律”的实验装置如图所示：当烛焰距凸透镜16cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是______ cm．若要在光屏上成缩小、清晰的像，他们应将蜡烛向______移动（填“左”或“右”）．生活中的______就是利用此规律制成的．
张明所在的实验小组用如图甲所示电路进行研究导体两端电压与电流的关系实验．
（1）根据图甲的电路图在图乙中将实验器材连成实验电路；
（2）通过调节滑动变阻器，得到的电流和对应电压值如表所示．根据实验数据，在丙图中作出电流随电压变化的图象；
（3）由图象可知，该小组所选用定值电阻的阻值为______．
（4）根据图象计算，当电路中的电流为0.5A时，电阻R消耗的电功率为______W．
（1）根据图甲的电路图在图乙中将实验器材连成实验电路；
（2）通过调节滑动变阻器，得到的电流和对应电压值如表所示．根据实验数据，在丙图中作出电流随电压变化的图象；
| I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
| U/V | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 | 3.0 |
（4）根据图象计算，当电路中的电流为0.5A时，电阻R消耗的电功率为______W．
在研究摆钟的摆球摆动情况时，小菲和同学们观察摆钟后，利用如图所示的装置进行实验，测出了摆球摆动30次所用的时间，用这个时间除以30，得出摆球摆动一次所用时间．针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，他们提出了以下猜想：A，可能与摆球质量有关；
B，可能与摆线的长短有关；
C，可能与摆角的大小有关．探究
他们利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表，进行了以下四次实验．
| 次数 | 摆线长 L/m | 摆球质量 m/g | 摆角θ/° | 摆动一次的 时间t/s |
| 1 | 1 | 20 | 3° | 2 |
| 2 | 1.4 | 20 | 3° | 2.4 |
| 3 | 1.4 | 20 | 5° | 2.4 |
| 4 | 1.4 | 30 | 5° | 2.4 |
______；（2分）
（2）从2，3两次实验，可验证猜想：______（填猜想前的字母），结论是
______；（2分）
（3）由______（1分）两次实验，可验证猜想A；
（4）若有质量相等的钢球和木球，实验中为了减少误差，你要选用______（1分）来进行实验．