从物理学的角度说“一个巴掌拍不响 .是因为．——青夏教育精英家教网——

从物理学的角度说“一个巴掌拍不响”，是因为．

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
（1）实验中通过观察电磁铁的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．
（2）根据图示的情境可知，（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，，电磁铁磁性越强．

如图是一款带有放大镜的指甲刀．使用时．透镜到指甲的距离应一倍焦距（选填“大于”、“等于”或“小于”），拇指按压的杠杆是杠杆，人的指甲对上刀刃的阻力方向是的（选填“向上”或“向下”）．

某兴趣小组的同学对与力有关的一些现象进行了如下研究：
（1）为了研究物体不受力时的运动情况，他们回顾了真空是否传声的探究：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，使玻璃罩内的空气越来越稀薄，发现闹钟的声音越来越小．进一步推断，当罩内完全没有空气时，声音将完全．
（2）小组类比声音的研究方法，进行了如下的实验：小李让小车沿斜面从同一高度自由滑下，让它在不同的平面上向前运动如图．
①从同一高度自由滑下的目的是．
②他们经过认真实验，得到如下记录

表面	毛巾	棉布	木板
摩擦力	最大	较大	最小
小车运动距离	最近	较远	最远
小车运动时间/s	4	6	8

由此推断，当摩擦力为零时，小车将做    运动．
③小车在水平平面上运动的全过程中，三次克服阻力做的功是否相等？    ．（填“相等”、“不等”或“无法判断”）
④从研究中他们得到如下几个结论，你认为正确的是
A．没有力，物体就无法运动           B．力是维持物体运动的原因
C．力是改变物体运动状态的原因       D．物体受到力的作用，运动状态一定发生改变．

现有两个热敏电阻R₁、R₂和一个定值电阻R，R₁的阻值会因通过的电流增大导致温度升高时而增大，R₂的阻值会因通过的电流增大导致随温度升高时而减小，R的阻值不变，它们的电流随电压的变化曲线如图甲所示．实验过程中，小明将R₂和 R两个电阻连接成如图乙所示电路时电流表的示数为0.4A，由此可知，电源电压为 V．实验过程中，改变电源电压，当电压表的示数为6V时，电阻R₂的电功率是 W．

小明同学喜欢利用身边的器材做物理实验，请你帮助他完成实验中的相关内容：
①如图1所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的现象．
②沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的现象，此时小明看到的是硬币的（选填“虚”或“实”）像．

③如图2所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强    ；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．“硬币起飞”的条件是什么呢？
④查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv²+p=C 式中C是常量，ρ表示空气密度．本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S．
⑤小明同学采用如图3所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．测得硬币的直径D=    cm．
⑥先利用天平（或弹簧秤）称出多个硬币的总质量（或总重力），然后计算出单个硬币的质量（或重力）．⑤⑥这样做的目的是    ．
⑦请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式    （用、S、m或G表示）．

（1）如图1所示，一束光从水中斜射到水面，请画出反射光线和折射光线的大致方向．
（2）如图2所示，请画出物体所受摩擦力和重力的示意图．
（3）如图3甲将伞撑开时，伞的每条骨架都可近似看成一个杠杆，乙图是其中一条骨架的示意图，伞面对骨架的压力为阻力F₂，支点为O，请你在乙图中画出支撑杆AB对骨架的动力F₁的大致方向及阻力臂L₂．
（4）请在图4中用笔画线代替导线将灯泡与开关正确接入电路，并将三孔插座正确接入电路．

在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图甲所示．
（1）实验中，水已经沸腾时气泡______．
（2）根据实验数据画出的温度与时间的关系图象如图乙所示，水沸腾时，不断吸热，温度______．
（3）实验中，烧杯上盖有纸板．除了可以缩短加热时间外，请说明盖纸板另外一作用______．

小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验．

（1）如图1所示，要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向______调整（选填“上”或“下”）；
（2）实验中所用凸透镜的焦距是10cm，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一个倒立、清晰的像，该像是______的（选填“放大”、“等大”或“缩小”）；
（3）接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向______移到某一位置（选填“左”或“右”），才能在光屏上成清晰的像．
（4）在上一步实验获得清晰的像后，小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前（如图2所示），观察到光屏上的像变模糊了，此时要使光屏上成清晰的像，应该将光屏向______移（选填“左”或“右”）．
（5）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是______．

如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______，并通过调整______来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究______．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图所示情况下，小华下一步的操作是：______．

0 109074 109082 109088 109092 109098 109100 109104 109110 109112 109118 109124 109128 109130 109134 109140 109142 109148 109152 109154 109158 109160 109164 109166 109168 109169 109170 109172 109173 109174 109176 109178 109182 109184 109188 109190 109194 109200 109202 109208 109212 109214 109218 109224 109230 109232 109238 109242 109244 109250 109254 109260 109268 235360