小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电压、电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
（1）请根据图甲所示的电路图将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（2）探究电流跟电阻的关系时，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到表一的相关数据．
①上述过程中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是______，然后将10Ω的电阻接入电路；闭合开关，移动滑片，使电压表示数…
②分析表一数据得到结论：______．
（3）探究电流跟电阻的关系时，保持电阻R的阻值不变，多次调节滑动变阻器的滑片，记下电流表、电压表的示数，得到表二的相关数据．
①由表二数据可知，实验中定值电阻R的阻值是______Ω．
②实验过程中要使电压表的示数由1.5V增大到2V，应将滑动变阻器的滑片P向______（选填“左”或“右”）移动．
（1）请根据图甲所示的电路图将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（2）探究电流跟电阻的关系时，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到表一的相关数据．
| 表一：电压U=3V | |||||
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 电流I/A | 0.60 | 0.30 | 0.20 | 0.15 | 0.12 |
| 表二：电阻R=______Ω | |||||
| 电压U/V | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
| 电流I/A | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
②分析表一数据得到结论：______．
（3）探究电流跟电阻的关系时，保持电阻R的阻值不变，多次调节滑动变阻器的滑片，记下电流表、电压表的示数，得到表二的相关数据．
①由表二数据可知，实验中定值电阻R的阻值是______Ω．
②实验过程中要使电压表的示数由1.5V增大到2V，应将滑动变阻器的滑片P向______（选填“左”或“右”）移动．
小磊班的同学准备用如图甲所示的实验装置测量动滑轮的机械效率．
（1）在实验操作过程中应______拉动弹簧测力计．
（2）小磊和同组的同学用弹簧测力计拉动绳子自由端，将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A'位置匀速竖直上升到B'位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图乙所示．则弹簧测力计对绳的拉力为F是______N；钩码上升的距离是______cm．
（3）实验后，小磊与小明的小组交流实验数据如表：
请帮助小明计算出第1次实验中动滑轮的机械效率，并填入表格中．
结合实验图和表格中的实验数据可知，使用动滑轮可以______（选填“省力”、“省距离”或“改变力的方向”）．
通过分析实验数据，可以得出结论：
使用同样的动滑轮提升物体时，______，动滑轮的机械效率越高．
（4）两小组的同学在交流实验数据时发现：使用同样的动滑轮，提升相同的重物匀速上升同高度，即有用功相同的情况下，小磊的小组测得的动滑轮机械效率较高．其原因可能是______．
（1）在实验操作过程中应______拉动弹簧测力计．
（2）小磊和同组的同学用弹簧测力计拉动绳子自由端，将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A'位置匀速竖直上升到B'位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图乙所示．则弹簧测力计对绳的拉力为F是______N；钩码上升的距离是______cm．
（3）实验后，小磊与小明的小组交流实验数据如表：
| 实验组别 | 次 数 | 动滑轮重G/N | 拉力F/N | 弹簧测力计上升的距离s/m | 总功 W总/J | 钩码重G/N | 钩码上升 高度h/m | 有用功 W有/J | 机械效率 η/% |
| 小 磊 | 1 | 0.3 | 0.2 | 0.24 | 2 | 0.1 | 0.2 | 83.3 | |
| 2 | 0.3 | 2.2 | 0.2 | 0.44 | 4 | 0.1 | 0.4 | 90.9 | |
| 小 明 | 1 | 0.3 | 1.3 | 0.2 | 0.26 | 2 | 0.1 | 0.2 | |
| 2 | 0.3 | 2.3 | 0.2 | 0.46 | 4 | 0.1 | 0.4 | 87.0 |
结合实验图和表格中的实验数据可知，使用动滑轮可以______（选填“省力”、“省距离”或“改变力的方向”）．
通过分析实验数据，可以得出结论：
使用同样的动滑轮提升物体时，______，动滑轮的机械效率越高．
（4）两小组的同学在交流实验数据时发现：使用同样的动滑轮，提升相同的重物匀速上升同高度，即有用功相同的情况下，小磊的小组测得的动滑轮机械效率较高．其原因可能是______．
“五一”节小军随父母乘汽车去青岛旅游，路上既感受到了高速公路的快速、便捷，同时也感受到了高速公路维修带来的诸多不便．好奇的小军便问父亲：这么好的道路怎么会损坏了呢？
父亲说：“道路也和其他物品一样，使用时间长了就会损坏；但使用不当，很快就会损坏．哪些因素会导致道路很快就损坏了呢？让我们一起来分析一下吧！”经过小军父子的激烈辩论，他们提出了如下的猜想：
猜想一：道路的损坏程度可能与汽车质量的大小有关．
猜想二：道路的损坏程度可能与汽车速度的大小有关．
猜想三：道路的损坏程度可能与路面的材料有关．
小军感到要自己通过实验收集证据验证上述猜想存在困难，于是让父亲帮忙，从路政部门的一个叔叔那里得到了如下表的权威数据：
注：上表中汽车的额定载重量为10t．
（1）比较表中______、______（填序号）两组数据可知，道路的损坏程度与路面的材料有关．
（2）通过表中的数据可以看出，在正常情况下，道路的损坏程度与汽车的质量______关；造成道路损坏的主要原因是______．
0 108681 108689 108695 108699 108705 108707 108711 108717 108719 108725 108731 108735 108737 108741 108747 108749 108755 108759 108761 108765 108767 108771 108773 108775 108776 108777 108779 108780 108781 108783 108785 108789 108791 108795 108797 108801 108807 108809 108815 108819 108821 108825 108831 108837 108839 108845 108849 108851 108857 108861 108867 108875 235360
父亲说：“道路也和其他物品一样，使用时间长了就会损坏；但使用不当，很快就会损坏．哪些因素会导致道路很快就损坏了呢？让我们一起来分析一下吧！”经过小军父子的激烈辩论，他们提出了如下的猜想：
猜想一：道路的损坏程度可能与汽车质量的大小有关．
猜想二：道路的损坏程度可能与汽车速度的大小有关．
猜想三：道路的损坏程度可能与路面的材料有关．
小军感到要自己通过实验收集证据验证上述猜想存在困难，于是让父亲帮忙，从路政部门的一个叔叔那里得到了如下表的权威数据：
| 序号 | 汽车的实际载重量 | 路面材料 | 道路损坏程度 |
| 1 | 5t | 水泥 | 很轻 |
| 2 | 10t | 水泥 | 很轻 |
| 3 | 10t | 沥青 | 很轻 |
| 4 | 15t | 水泥 | 较重 |
| 5 | 15t | 沥青 | 较轻 |
| 6 | 20t | 水泥 | 很重 |
| 7 | 20t | 沥青 | 很重 |
（1）比较表中______、______（填序号）两组数据可知，道路的损坏程度与路面的材料有关．
（2）通过表中的数据可以看出，在正常情况下，道路的损坏程度与汽车的质量______关；造成道路损坏的主要原因是______．
