东营地区春季多风.小明自制了一种测定风速的装置.如图所示．其中风速表是由电压表改装而成.R为定值电阻.R1为滑动变阻器.“T 型管道的竖直管内装有可上下自由移动的轻质活塞A.A和滑动变阻器的滑片相连．——青夏教育精英家教网——

东营地区春季多风，小明自制了一种测定风速的装置，如图所示．其中风速表是由电压表改装而成，R为定值电阻，R₁为滑动变阻器，“T”型管道的竖直管内装有可上下自由移动的轻质活塞A，A和滑动变阻器的滑片相连．请分析说明该装置测量风速的原理：．

东营地区油气资源丰富，右图为我市的标志性机械“提油机”．提油机的旋转臂实质上是一根杠杆，其支点为O，请在图中画出力F的力臂L．

2012年5月21日清晨，我国东南沿海部分地区出现了“日环食”奇景．下图是发生日环食时太阳与月球的位置．请在图中画出人在其中能观察到日环食的阴影区，并在该影区内写入字母“HS”．

小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲．

（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是______℃．
（2）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙）．根据图丙可知水的沸点是______℃．
（3）小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min．为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议：______．

小红在做“探究平面镜成像的特点”的实验时进行了如下操作：将一块玻璃板竖直放在桌面上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支没有点燃且与A 等长的蜡烛B在玻璃板的后面移动，直到B和A的像完全重合，如右图所示．在此实验中：
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是：______．
（2）取两支等长的蜡烛目的是：______．

小明利用如图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验．他使用的器材有：两节干电池，阻值为5Ω（R₁）、10Ω（R₂）、20Ω（R₃）的定值电阻、“15Ω lA”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干．
（1）根据图甲所示的电路，用笔画线代替导线，将图乙中的实物连成实验电路．
（2）电路中滑动变阻器的作用是______
______（答出一条即可）．
（3）正确连接好电路后，小明首先将R₁接入电路，移动滑动变阻器滑片使R₁两端的电压为1.5V，读出电流表的示数．
①小明将用R₂替换R₁接入电路，接下来他应该进行的操作是______，读出电流表的示数．
②小明用R₃替换R₂接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R₃两端的电压始终无法达到1.5V．经检查，电路连接无误，各元件均完好．请你帮他找出一种可能的原因______．
③在不改变电路和器材的前提下，针对②中的问题，怎样改进该实验，请写出你的办法：______．

小明帮爷爷浇菜园．他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大．由此他猜想：浮力大小可能与物体排开液体的体积有关．于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如图所示的探究．

（1）分析上图中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开液体的体积越大，所受的浮力______．
（2）实验结束后，小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如右图所示．（ρ_水=1.0×10³kg/m³，取g=10N/kg）
分析图象可知：
①曲线______（选填“a”或“b”）描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况．
②该金属圆柱体所受的重力为______N，金属圆柱体的密度为______kg/m³．
（3）爷爷鼓励小明对“浸在液体中的物体所受浮力大小是否与液体的密度有关”这一问题进行探究．请你帮小明选择合适的器材，并写出实验步骤．
实验器材：______
实验步骤：______．

一种有冷风和热风两个档位的电吹风，其电路如图所示，铭牌上的主要参数如下表．

额定电压U/V	220
电源频率f/Hz	50
冷风功率P₁/W	33
热风功率P₂/W	1200

（1）电吹风正常工作时，通过电动机的电流是多少？
（2）电热丝正常工作时的电阻多大？（结果保留一位小数）
（3）电吹风在热风档正常工作1min，电吹风消耗的电能是多少？

以前，我国北方经常用辘轳将水从井里提上来，如下图所示．辘轳的本质是可以连续转动的杠杆．已知吊桶的质量是2kg，容积是8×10^-3 m³；井中水面到地面的高度为5m，水的密度是1.0×10³ kg/m³．不计摩擦及绳和摇柄质量．取g=10N/kg．
（1）当人通过辘轳用20s的时间，将装满水的吊桶从水面匀速提升到地面时，人所做的有用功是多少？人所做有用功的功率是多大？该机械的机械效率是多少？
（2）当人通过辘轳将装半桶水（体积为4×10^-3 m³）的吊桶匀速提升到地面时，该机械的机械效率是多少？
（3）根据上面的计算结果，提出改进吊桶的办法，以提高该机械的机械效率．
（4）请列举使用该机械比人直接提升吊桶的好处．（答出两条即可）

小宇同学搜集了一些日常中增减摩擦的现象，其中增大摩擦的例子是（）
A．机件之间加入润滑油
B．将刀磨光有利于使用
C．气垫船原理
D．汽车轮胎上有花纹

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